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五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文古詩(shī)全部人教版 五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文古詩(shī)全部( 二 )

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譯文：池塘四周長(zhǎng)滿了青草，池塘里的水幾乎溢出了塘岸 。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的青山，銜著紅紅的落日，一起把影子倒映在寒冷的水中，閃動(dòng)著粼粼的波光 。放牛的孩子橫坐在牛背上，向家走去，隨意地用短笛吹奏著不成調(diào)的樂曲 。
注解：①陂（bēi）：池岸 。②銜：口里含著 。本詩(shī)中指落日西沉，半掛在山腰，像被山咬住了 。③浸：泡，使?jié)B透 。④漪（yī）：水中的波紋 。⑤橫牛背：橫坐在牛背上 。⑥腔：曲調(diào) 。⑦信口：隨口 。
八、課后題解：
1.讀下面的詩(shī)句，說(shuō)說(shuō)你眼前浮現(xiàn)出怎樣的畫面，體會(huì)其中的樂趣 。
童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜 。
稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀錚 。
牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹 。
【參考答案】
◆小孩子們雖然不會(huì)像父母一樣耕田、織布，但是他們也有一顆熱愛勞動(dòng)的心 。他們來(lái)到桑樹蔭下，學(xué)著大人的樣子，挖坑、播種、填土，他們認(rèn)真學(xué)種瓜的樣子真是太有趣了 。
◆寒冬的早晨，一個(gè)小孩子早早起床，來(lái)到院子里，將昨天夜里凍結(jié)在金屬盆中的冰輕輕取出 。彩色的絲線穿過冰塊，被小孩兒提在手中當(dāng)作鉦來(lái)敲打 。
◆余暉中，一個(gè)牧童優(yōu)哉游哉地橫坐在牛背上 。他手拿短笛，隨意地吹著不成調(diào)的曲子，是那樣的自在愜意 。
這些都是對(duì)兒童生活情景的描寫，如學(xué)著大人的樣子種瓜、在嚴(yán)寒天氣脫冰當(dāng)鉦玩耍、牧童悠閑地橫坐在牛背上吹笛子，寫出了兒童生活的悠閑、快樂 。
2.根據(jù)古詩(shī)內(nèi)容，展開想象，選擇其中一首改寫成短文
《四時(shí)田園雜興》（其三十一）
炎熱的夏天，農(nóng)村到處是一片繁忙的景象 。天剛蒙蒙亮，男人們就戴上草帽、扛著鋤頭來(lái)到田間除草，開始了一天的辛苦勞作 。中午，雖然太陽(yáng)火辣辣的，男人們汗流浹背，但是一想到秋天五谷豐登的豐收景象，他們干起活來(lái)更有勁兒了，心里也甜滋滋的 。
男人們下地后，女人們也沒閑著，打掃庭院、照料牲畜、看管孩子，忙完了這些事情后，就坐在紡車前，開始紡線 。那“吱呀吱呀”的歌聲一直唱到傍晚 。
俗話說(shuō)，“窮人的孩子早當(dāng)家”，果然如此 。你瞧，那些孩子三個(gè)一群，五個(gè)一伙地湊在一起學(xué)著大人的樣子在種瓜呢！一個(gè)播種，一個(gè)填泥土，一個(gè)澆水，像模像樣的 。人們匆匆吃過晚飯，又干起了搓麻線的活兒，一直忙到月明人靜的深夜，才拖著疲憊的身體，伴著一陣陣蟲鳴，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng) 。
《稚子弄冰》
清晨，太陽(yáng)剛露出頭，小男孩就起床了 。只見他六七歲的模樣，頭發(fā)亂蓬蓬的，身穿小紅襖，急急地奔向院子里 。那里藏著銅盆，凍了冰塊 。他把盆子倒過來(lái)，敲打一番，再慢慢地拿掉銅盆 。一塊圓圓的、晶瑩剔透的冰出現(xiàn)在眼前 。“大功告成！”小孩子高興得差點(diǎn)兒蹦起來(lái) 。只見他小心翼翼地在冰塊中間鉆出一個(gè)小窟窿，找來(lái)漂亮的五彩線，穿進(jìn)窟窿，再把五彩線兩頭打結(jié)，提起來(lái)就像銀鉦一樣 。
他一手提著冰塊，一手拿起棍子輕輕敲打起來(lái) 。那悅耳的聲音猶如玉磬，穿過樹林在回響 。小孩子被這美妙的聲音陶醉了，邊敲邊舞，不亦樂乎 。也許是敲得太得意了吧！忽然，冰塊從他的手中滑落，像玉石落地一樣，發(fā)出清脆的聲音 。小孩子手中空留著五彩線，懊惱地望著地上的碎冰 。
《村晚》
碧綠的青草在滿溢的池塘邊搖曳，遠(yuǎn)方青山銜著落日映在一片清涼的波光之中 。遠(yuǎn)處，有一個(gè)牧童橫坐在牛背上，正走在回家的途中 。他手中拿著一支短笛隨便吹著，雖然不成曲調(diào)，但那悠揚(yáng)的樂聲能傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，仿佛連小鳥也隨著他的樂聲翩翩起舞了 。

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