咱們第一次做數學手抄報，總體來說做的不錯 。這次做手抄報，老師沒有說具體的要求，是因為據我的觀察，大家小學的四年已經做過多次手抄報，但我詳細看大家的作品時，形式上都很認真，但內容單一、切入點太泛，以我的理解是大家只是為了完成老師的要求，沒有深入思考我究竟應該如何做這件事，能做得更好？
手抄報，之所以名字帶“報”字，那么它至少有報紙的模樣 。大家可以找份報紙看看，報紙是怎么做的？比如，應該有相應的欄目，有主題，有圖文，有辦報者自己的感想，通過手抄報向看報的讀者傳達什么？是介紹哪些知識，是宣傳什么精神，讓別人通過報紙了解你學習的精神、做事的態(tài)度、思考問題的思維方式等，這個收獲是雙向的 。老師說說我的想法，如何做手抄報：
1.內容上：選中一個點，深入研究，理清思路 。
數學節(jié)手抄報圖片大全（數學節(jié)手抄報三年級）
比如我要做冬奧的人物，選取一或兩個人物詳細介紹，成長經歷、如何訓練、參加過幾次奧運獲獎情況、本屆奧運的情況等人物情況，最重要的要有你了解到這個人物后，聯系你的生活實際，你有什么感性，有什么觸動，激發(fā)了你怎樣的思考等 。
比如我要做冬奧開幕式，從開幕式中選中一個你最為欣賞的環(huán)節(jié)，它背后設計理念是什么？這個理念是怎么展現及達成的，冬奧開幕式的設計人員和工作者付出了怎樣的努力等 。
比如冬奧的冰墩墩、雪融融背后的故事 。不只是畫畫，不能停留在形式上，要深入的了解 。
聚焦一個點，挖掘的要深，展現的要廣，形成網絡與小體系，不止做知識的搬運工，要對信息和材料根據自己的需求，進行二次加工，同時要有自己的想法，捕捉到觸動你的真情實感的地方 。你的作品能打動自己，才有可能打動讀者 。
2.形式上：可以做出連環(huán)畫的形式，不如冬奧人物連環(huán)畫，開幕式連環(huán)畫等均可 。
我們要思考，作為四年級小學生，圖文的比例究竟是多少合適？相老師沒做過具體的調查，據我個人經驗，你的版面要分區(qū)域，圖文比例應該不超過3：7，就是說文是點綴，主體是文字 。手抄報是通過文圖兩種形式，展現你要的主題，展現你的思維方式與思考方式，而且要體現數學，以數學的角度，用數據說明事實，感性的語言和經驗都可以變成數據來展現 。
3.思想上：本期手抄報的主題思想是什么？
針對你的內容和形式，起一個反正主題的一個名字 。在內容上也說了，你必須要與自己的生活實際聯系起來，寫一寫自己的感想 。
4.小建議：也可多人連做，幾個小伙伴合作，商量好主題，就是像長篇小說故事連載一樣 。形式有好多，同學們可以繼續(xù)探索 。有好的想法可以和我交流 。
【數學節(jié)手抄報三年級 數學節(jié)手抄報圖片大全】以上是我的一點建議，沒做的同學可以結合上述過程，試一試，做完的同學感興趣的可以再?以這樣的形式試試吧 。加油吧！期待你的作品，等你來配圖換圖哦……
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