前幾天女兒和表姐一起數(shù)數(shù)時(shí)，突然問：“媽媽，是1大還是9大？姐姐說9大，那為什么第1名比第9名好呢？”是啊，這個(gè)問題涉及到數(shù)的概念和數(shù)的排序問題，該怎么回答她呢？
最后，我想了想，拿了10個(gè)小氣球，一邊放1個(gè)，一邊放9個(gè)，讓她看看、數(shù)數(shù)，體會(huì)1和9的含義，她笑著說9個(gè)氣球當(dāng)然比1個(gè)多，然后我告訴她讓9個(gè)娃娃排隊(duì)，誰跑得快誰就是第1名，跑步第1名當(dāng)然比第9名跑得快，第1名比第9名好 。
并提示她數(shù)的用法不同，意義就不同了，女兒好像還在思考，又似懂非懂地點(diǎn)著頭 ?？傊?，女兒在一天天長(zhǎng)大，眼望五彩繽紛的世界，有無數(shù)個(gè)為什么，這些“為什么”中蘊(yùn)含著女兒強(qiáng)烈的求知欲，也是對(duì)我的一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn) 。我愿和女兒一起努力學(xué)習(xí)，探索大千世界無窮的奧秘 。
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