開頭：親愛的老師們，同學們，大家好！非常感謝學校搭建一個這樣的平臺，讓我有站在這里和大家分享、交流的機會，為此我感到非常的榮幸和激動 。今天我演講的題目是xxx 。結(jié)尾：我的演講完畢，謝謝大家！
【演講稿的開頭和結(jié)尾是什么 演講稿的開頭和結(jié)尾模板】演講稿的開頭
1 、開門見山法
用精煉的語言交代演講意圖或主題，然后在主體部分展開論證和闡述 。一般會議中會用這種方法，先對本次會議內(nèi)容進行概括，然后在分述，讓與會者能夠清晰的知道會議的主題 。
2、 懸念設(shè)置法
以問題做開端可以讓聽眾和演講者一起思索，可以使聽眾從頭至尾集中精力聽講，以印證自己的想法和演講者的看法是否相同，是否正確 。只要提出的問題是群眾關(guān)切的，想知道而又感到困惑的 。
3、“套近乎”式
演講者根據(jù)聽眾的社會閱歷、興趣愛好、思想感情等方面的特點，描述自己的一段生活經(jīng)歷或?qū)W習工作上遇到的問題，給聽眾一種親切感，從而產(chǎn)生共鳴 。
4、以故事為開端
就是開頭講一個內(nèi)容生動精彩、情節(jié)扣人心弦的故事或舉一個觸目驚心的事實來制造懸念，設(shè)計的一種情境，一種氛圍，令人神往，令人關(guān)注，使聽眾對故事發(fā)展和人物命運深表關(guān)切，從而仔細聽下去 。
結(jié)尾
1、總結(jié)式
以總結(jié)歸納的方式結(jié)尾 。這種結(jié)尾用極其精煉的語言，對演講內(nèi)容和思想觀點作一個高度概括性的總結(jié)，以起到突出中心，強化主題 。
2 、激勵式
這種結(jié)尾多是提希望、發(fā)號召或表決心，以激起挺聽眾感情的波濤，給人以心志的激勵 。
3、余味式
這種結(jié)尾語盡而意不盡 ?？梢圆扇√釂柕氖址ǎl(fā)人深省，叫人不得不捫心自問，給聽眾留下了哲理性的思索和回味 。
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