“稻穗低垂著頭”一句可以擴(kuò)展為“成熟的稻穗向下低垂著頭” 。“稻穗低垂著頭”一般會(huì)發(fā)生在麥穗成熟的時(shí)期，因此可以在主語(yǔ)“稻穗”之前加上“成熟的”這一形容詞；而“低垂著頭”這里運(yùn)用了擬人的修辭手法，可以用“向下”加以修飾 。
【稻穗低垂著頭擴(kuò)句 稻穗低垂著頭怎么擴(kuò)展】
稻穗低垂著頭擴(kuò)句
擴(kuò)句，又稱擴(kuò)寫(xiě)，與“縮寫(xiě)”剛好相反，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉 。也就是說(shuō)，根據(jù)表達(dá)的需要添加上定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等連帶成分，使句子的或課文意思更具體形象，充實(shí)豐滿 。擴(kuò)寫(xiě)時(shí)要根據(jù)表達(dá)需要合理增添有效的成分，不要生硬地堆砌意思相同的詞語(yǔ)，不要前后重復(fù)，也不要改變?cè)涞囊馑?。
句子擴(kuò)寫(xiě)方法：1、局部擴(kuò)句法——即把句子分成主語(yǔ)和謂語(yǔ)兩部分，先擴(kuò)前面部分，再擴(kuò)后面部分 。如“小明讀書(shū)”，前面部分是“小明”，先補(bǔ)充小明是誰(shuí)，與我的關(guān)系，這樣前面部分可擴(kuò)充為“我的同學(xué)小明”；后面部分可補(bǔ)充“在什么地方”“怎樣讀書(shū)”，這樣后半部分可補(bǔ)充為“在教室里認(rèn)真地讀書(shū)” 。
2、整體擴(kuò)句法——把句子的兩部分一下子擴(kuò)充，如“紅旗升起來(lái)了”，按“什么樣的”紅旗“在什么地方”“怎么樣地”升起來(lái)，可擴(kuò)成“鮮艷的五星紅旗在教學(xué)大樓的房頂上徐徐地升起來(lái)” 。在完成擴(kuò)寫(xiě)作業(yè)或試題時(shí)，如果對(duì)擴(kuò)充部分有具體規(guī)定的應(yīng)按規(guī)定擴(kuò)寫(xiě)，如沒(méi)作規(guī)定的，可進(jìn)行整體擴(kuò)寫(xiě) 。
