看完錄像 ， 提問：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗 ， 捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))
二、幼兒操作
“請小朋友看操作圖片 ， 圖上畫的是幾個小朋友在著火的時候采取的不同的辦法 ， 每幅圖的左下方有一個圓圈 ， 你認為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上‘’
一、活動意義：俗話說水火無情 ， 頻頻發(fā)生的大火不僅斷送了許多人的幸福 ， 而且也給國家?guī)砹司薮蟮慕?jīng)濟損失 。然而 ， 在我們周圍 ， 到處都存在著潛伏的火災(zāi)危機 ， 使我們的生命和財產(chǎn)時時處于火災(zāi)的威脅之中 。隱患險于明火 ， 防患勝于救災(zāi) 。因此 ， 將與人們生活息息相關(guān)的消防知識技能作為學(xué)習課題 ， 讓孩子們?nèi)チ私饧覉@的消防現(xiàn)狀 ， 提高消防意識 ， 掌握必要的消防安全技能 ， 對普及消防知識 ， 提高幼兒的自我保護與救助能力 ， 具有重要的現(xiàn)實意義 。
二、活動目的：
1、宣傳學(xué)習并貫徹我國“預(yù)防為主 ， 防消結(jié)合”的消防工作的基本方針 ， 基本法規(guī) 。
2、了解消防安全常識 ， 學(xué)習自救與逃生的方法 ， 重視安全 ， 珍惜生命 。
三、教學(xué)活動重點：了解消防安全常識 ， 自身逃離常識 。
四、教學(xué)活動難點：掌握逃離的方法 。
五、活動準備：
1、師生搜集一些“消防安全事故”實例 。
2、小滅火器若干 。
六、活動內(nèi)容：
1、消防安全宣傳活動(時間定于11月9日)
(1)教師講述兩個“火災(zāi)案例”以引起幼兒注意 。
(2)幼兒以小組討論(六人小組)“消防安全事故”實例 ， 把所見所聞講述給同組同伴聽 ， 以增強火災(zāi)預(yù)防意識 ， 安全意識 。
(二)分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項 ， 及逃生方法 。
(1)家園防火應(yīng)注意什么?
(2)發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)如何報警?
(3)人身著火時如何自救?
(4)樓房著火如何逃生?
2、消防安全緊急疏散演習(時間定于11月11日) 。
七、教師贈言：
小朋友們：火災(zāi)無情、請不要玩火、請注意安全!
小結(jié)：火小的情況下 ， 我們可以采取開窗 ， 用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火 ， 火很大的時候 ， 我們撥打119電話 ， 消防叔叔還沒到 ， 我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上 ， 以最快的速度跑出煙火區(qū) ， 學(xué)會保護自己 。
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