定義不同：講義是指講課的提綱，教案則是指教師的課堂教學設(shè)計和設(shè)想 。側(cè)重點不同：教案的基本內(nèi)容體現(xiàn)的是教學的組織管理信息，講義被基本內(nèi)容體現(xiàn)的是教學的知識信息 。適用范圍不同：教案的適用范圍較大，講義的適用范圍一般只適合編寫者個人使用，針對性更強 。
引證用法不同：講義：徐特立 《國文教授之研究·緒言》：“近人所著之教授法講義，轉(zhuǎn)相沿襲，乖謬甚多 。”教案：徐特立 《我的生活》：“一九○六年在江西也發(fā)生了一件教案，革掉了一個知縣，吃虧的還是中國人 ?！?br />
講義沒有固定格式和固定內(nèi)容 。根據(jù)不同的主題編寫內(nèi)容把事情和道理準確表達出來就行 。
教案的基本格式
一.課題(說明本課名稱) 。
二.教學目的(或稱教學要求，或稱教學目標，說明本課所要完成的教學任務(wù)) 。
三.課型(說明屬新授課，還是復習課) 。
四.課時(說明屬第幾課時) 。
五.教學重點(說明本課所必須解決的關(guān)鍵性問題) 。
六.教學難點(說明本課的學習時易產(chǎn)生困難和障礙的知識點) 。
七.教學過程(或稱課堂結(jié)構(gòu)，說明教學進行的內(nèi)容、方法步驟) 。
八.作業(yè)處理(說明如何布置書面或口頭作業(yè)) 。
九.板書設(shè)計(說明上課時準備寫在黑板上的內(nèi)容) 。
【講義和教案的區(qū)別 講義是教案嗎】十.教具(或稱教具準備，說明輔助教學手段使用的工具) 。
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