語文學科特點：基礎性、工具性、人文性、思想性、實踐性、應用性、地方性、區(qū)域性、探究性、創(chuàng)造性、時代性、超前性 。語文 ， 人文社會科學的一門重要學科 ， 是人們相互交流思想的漢文及漢語工具 。它既是語言文字規(guī)范的實用工具 ， 又是文化藝術 ， 同時也是用來積累和開拓精神財富的一門學問 。
基礎性、工具性
語文課的任務就是既要培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫的語文能力 ， 還要傳授并使學生掌握一定的語文知識 。
人文性、思想性
培養(yǎng)學生的愛國主義精神、社會主義思想道德品質(zhì)和激發(fā)熱愛祖國語文的感情之外 ， 還要開拓學生視野 ， 培養(yǎng)創(chuàng)新精神 ， 提高文化品位等 。
開放性、多樣性
語文教學的課堂 ， 上下數(shù)千年 ， 縱橫數(shù)萬里 ， 海闊天空 ， 白川會聚 。不但內(nèi)容上具有開放性 ， 教學方式上也是具有多樣性 。語文教學還不僅僅限于課堂 。
實踐性、應用性
實踐出真知 。讀書、寫字、作文、講話、聽話、寫信等等 ， 都是語文實踐活動 ， 也是語文的應用 。傳統(tǒng)的教學方式 ， 老師講 ， 學生聽 ， 比較機械 ， 效率不高 。
地方性、區(qū)域性
任何理論的應用 ， 都離不開一定的地方和環(huán)境 。不同地區(qū) ， 人們的語言、風俗、文化等都有很大的差異 。
探究性、創(chuàng)造性
【語文學科特點 語文學科特點有什么】新的教學觀念要求人們 ， 教學不但要以學生活動為主 ， 而且還要進行研究性學習 ， 培養(yǎng)創(chuàng)新精神 。研究性學習已經(jīng)列為中學階段不可少的學習方式 。
時代性、超前性
語文學科像其他社會科學一樣 ， 僅僅和人們的思想意識緊密聯(lián)系 ， 緊跟時代步伐 ， 與時俱進 。語文反映歷史 ， 也反映現(xiàn)實 ， 具有很強的時代性 ， 語文又屬于先進文化的內(nèi)容 。
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