【放牛班的春天結(jié)局解析】1、故事的結(jié)局雖然傷感，但是又有些欣慰的地方，馬修走了，每星期期盼自己父母來看望的貝比諾，一個(gè)很小的孩子想跟著馬修老師走，原以為老師不會(huì)帶自己，沒想到載老師的車子停下的那一刻很感動(dòng)，高興 。這是影片的最后一幕，是感動(dòng)和微笑組成的 。
2、馬修不僅僅用音樂塑造了可愛的孩子，更是用自己善良寬容的心靈造就了一個(gè)個(gè)生動(dòng)有愛的孩子們，剛來學(xué)校，那修很是對那些調(diào)皮搗蛋的孩子感到頭疼，對學(xué)校嚴(yán)酷的懲罰感到無奈，更對自己生活的境遇感到悲傷，那修感覺自己像是來到了監(jiān)獄，學(xué)生不是學(xué)生，更像是犯人 。但是馬修并沒有放棄這些看起來無可救藥的孩子們，而是對他們充滿信心，對自己也有信心，相信自己可以改變這些孩子 。
3、最終馬修用純凈的音樂化解了孩子們因長期管教冰凍起來的心靈，馬修用自己的內(nèi)心解放了孩子們身上的束縛，馬修更是給了孩子們更多的愛，治愈了他們長期受傷的心靈 。馬修對孩子們的影響絕非是學(xué)校這幾年的時(shí)光，更是對孩子今后的人生路產(chǎn)生了極大的影響，讓他們養(yǎng)成了一個(gè)仁慈，有愛，友善的人，馬修老師是一位偉大老師，正如影片的一開頭兩位學(xué)生很是懷念曾經(jīng)的學(xué)校時(shí)光 。
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