價(jià)值澄清是把塑造人的價(jià)值放在中心地位 ， 而體諒模式是把的道德情感放在中心地位 。價(jià)值澄清模式是德育模式的一種 ， 目的在于塑造人的價(jià)值觀 。體諒模式是由英國德育專家邁克菲爾等人創(chuàng)建的一種德育模式 ， 該模式假定與人友好相處是人類的基本需要 ， 滿足這種需要是教育的首要職責(zé) 。
價(jià)值澄清模式是德育模式的一種 ， 目的在于塑造人的價(jià)值觀 。價(jià)值澄清學(xué)派認(rèn)為 ， 當(dāng)代社會(huì)根本不存在一套公認(rèn)的道德原則或價(jià)值觀可傳遞給兒童 ， 當(dāng)代兒童生活在價(jià)值觀日益多元化且相互沖突的世界,在每一個(gè)轉(zhuǎn)折關(guān)頭或處理每件事務(wù)時(shí) ， 都面臨選擇 。選擇時(shí)人們都依據(jù)自己的價(jià)值觀 ， 但人們常常不清楚所持的價(jià)值觀到底是什么就已做出了選擇 。
體諒模式是由英國德育專家邁克菲爾等人創(chuàng)建的一種德育模式 ， 該模式假定與人友好相處是人類的基本需要 ， 滿足這種需要是教育的首要職責(zé) 。它以一系列的人際與社會(huì)情境問題啟發(fā)學(xué)生的人際意識與社會(huì)意識 ， 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心 ， 學(xué)會(huì)體諒 。體諒模式把道德情感的培養(yǎng)置于中心地位 。按照麥克費(fèi)爾的觀點(diǎn) ， 道德教育的任務(wù)應(yīng)當(dāng)建立在體諒的基本核心之上 。這種基本核心是所有的人自然具有的 ， 而且“根據(jù)經(jīng)驗(yàn)可以證實(shí) ， 人的相似之處是深刻的 ， 人的不同之處是表面的” 。對于道德發(fā)展來說 ， 給機(jī)會(huì)表達(dá)隱藏于心中的敏感點(diǎn) ， 是至關(guān)重要的 。
價(jià)值澄清和體諒模式區(qū)別
體諒模式是指把道德情感的培養(yǎng)置于中心地位 。假定與人友好相處是人類的基本需要 ， 滿足這種需要是教育的職責(zé) 。道德教育重在提高學(xué)生的人際意識和社會(huì)意識 ， 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心 ， 學(xué)會(huì)體諒 。
【價(jià)值澄清和體諒模式區(qū)別 價(jià)值澄清和體諒模式區(qū)別有哪些】價(jià)值澄清是需要通過觀察他人在相同環(huán)境中的行為 ， 從他人行為獲得強(qiáng)化的觀察中進(jìn)行體驗(yàn)學(xué)習(xí) ， 所以建立在替代基礎(chǔ)上的觀察學(xué)習(xí)是人類學(xué)習(xí)的重要形式 ， 是品德教育的主要渠道 。
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