有教無(wú)類一指不分貴賤賢愚 ， 對(duì)各類人都可以進(jìn)行教育；二可指人 ， 原本是“有類”的 ， 比如有的智、有的愚、有的孝順、有的不孝 ， 但通過(guò)教育卻可以消除這些差別 。類：類別 ， 不管什么人都可以受到教育 ， 不因?yàn)樨毟弧①F賤、智愚、善惡等原因把一些人排除在教育對(duì)象之外 。成語(yǔ)出自《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》 。
西周前期 ， 因戰(zhàn)事頻繁 ， 學(xué)校教育以武事為主 ， 而西周后期政權(quán)穩(wěn)定 ， 開始傾重文化教育 。此時(shí)的教育依然以貴族教育為主 ， 平民是很難進(jìn)入官辦學(xué)校學(xué)習(xí)的 。到了東周時(shí)期 ， 孔子積極推廣私學(xué) ， 他認(rèn)為這樣可以使任何愿意學(xué)習(xí)的人獲得受教育的機(jī)會(huì) 。
在教育對(duì)象問(wèn)題上 ， 孔子明確提出了“有教無(wú)類”的思想 。他提倡“有教無(wú)類” ， 創(chuàng)辦私學(xué) ， 廣招學(xué)生 ， “有教無(wú)類”思想的實(shí)施 ， 擴(kuò)大了教育的社會(huì)基礎(chǔ)和人才來(lái)源 ， 對(duì)于全體社會(huì)成員素質(zhì)的提高起到了積極的推動(dòng)作用 ， 打破了奴隸主貴族對(duì)學(xué)校教育的壟斷 ， 把受教育的范圍擴(kuò)大到平民 ， 順應(yīng)了當(dāng)時(shí)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì) 。
孔子在中國(guó)歷史上最早提出人的天賦素質(zhì)相近 ， 個(gè)性差異主要是因?yàn)楹筇旖逃c社會(huì)環(huán)境影響（“性相近也 ， 習(xí)相遠(yuǎn)也”） 。因而人人都可能受教育 ， 人人都應(yīng)該受教育 。他提倡“有教無(wú)類” ， 創(chuàng)辦私學(xué) ， 廣招學(xué)生 ， 打破了奴隸主貴族對(duì)學(xué)校教育的壟斷 ， 把受教育的范圍擴(kuò)大到平民 ， 順應(yīng)了當(dāng)時(shí)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì) 。
【有教無(wú)類什么意思 有教無(wú)類的意思】孔子在教學(xué)方法上要求老師“有教無(wú)類”“經(jīng)邦濟(jì)世”的教育觀 ， “因材施教”“啟發(fā)式”的方法論 ， 注重童蒙、啟蒙教育 。他教育學(xué)生要有老老實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度 ， 要謙虛好學(xué)、時(shí)常復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí) ， 以便“溫故而知新”、新知識(shí)引申拓寬、深入 ， “舉一而反三” 。
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