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馬說是幾年級的課文 馬說是幾年級學(xué)的


馬說是幾年級的課文 馬說是幾年級學(xué)的


《馬說》是八年級的課文,其作者是唐代文學(xué)家韓愈,這是一篇借物寓意的雜文 。這篇文章以馬為喻,談的是人才問題,流露出作者憤世嫉俗之意與懷才不遇的感慨與憤懣之情 。表達了作者對封建統(tǒng)治者不能識別人才、不重用人才、埋沒人才的強烈憤慨 。
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作品原文
世有伯樂,然后有千里馬 。千里馬常有,而伯樂不常有 。故雖有名馬,祇辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間,不以千里稱也 。
馬之千里者,一食或盡粟一石 。食馬者,不知其能千里而食也 。是馬也,雖有千里之能,食不飽,力不足,才美不外見,且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意,執(zhí)策而臨之,曰:“天下無馬!”嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也!
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賞析
《馬說》是八年級的課文,其作者是唐代文學(xué)家韓愈,這是借物寓意的雜文 。這篇文章以馬為喻,談的是人才問題,流露出作者憤世嫉俗之意與懷才不遇的感慨與憤懣之情 。表達了作者對封建統(tǒng)治者不能識別人才、不重用人才、埋沒人才的強烈憤慨 。
【馬說是幾年級的課文 馬說是幾年級學(xué)的】《馬說》是一篇說理文,似寓言而實非寓言,用比喻說理卻并未把所持的論點正面說穿,沒有把個人意見強加給讀者 。通過形象思維來描述千里馬的遭遇,提出事實,省卻了講大道理的筆墨,作者利用了古漢語中虛詞(語助詞、感嘆詞和連接詞),體現(xiàn)出一唱三嘆的滋味和意境 。

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