中文成人久久久久影院免费观看,中文字幕一区二区三区精品

《不求甚解》通過對人們對“不求甚解”的常見理解反彈琵琶，探求“不求甚解”的本意，進而提出自己的關(guān)于讀書問題的見解；認(rèn)為讀書在于虛心和會意，反對死讀或摳字句而忽視精神實質(zhì)的理解，提倡觀其大略地含意，提倡重要的書要反復(fù)地讀，才能真正會意。

《不求甚解》分為以下三部分：
第一部分：提出問題，先提現(xiàn)在人們對“不求甚解”古義的否定，用“對任何問題”指出這種否定屬于看問題絕對化。
第二部分：分析問題，正面闡述陶淵明的本意。
第三部分：解決問題，進一步強調(diào)不能僅僅記住一些字句的“甚解”，而要“活”讀書，要理解“精神實質(zhì)” 。

“不求甚解”的含義
“不求甚解”有兩層含義，一是表示虛心；二是說明讀書的方法。接著作者運用普列漢諾失和諸葛亮為例，進一步論證了“不求甚解”的兩層含義，從而闡述在讀書問題上的正確態(tài)度和方法。
《不求甚解》中心思想
【不求甚解主旨不求甚解主旨主要概括】《不求甚解》一文通過對“不求甚解”一詞的辯證，提倡讀書要多次反復(fù)、虛心領(lǐng)會。（讀書要把握住精神實質(zhì)，不要死摳字句，求其表面。）文章反彈琵琶，令人耳目一新，在輕松愉快中使讀者受到教育，就其根本的思路來說，是對“不求甚解”的否定之否定；就其立意來說，是“不求甚解”的新解。