1、內(nèi)涵不同：講義指的是講課提綱，教案指的是教師的課堂教學設(shè)計 。2、教案解決的是“怎么教”，講義解決的是“教什么” 。3、教案包括了老師與學生雙邊活動的主要內(nèi)容，講義只側(cè)重于老師對語言行為的規(guī)范 。4、教案的適用范圍比講義大，但講義的針對性更強 。
講義和教案的區(qū)別
【講義和教案的區(qū)別 講義和教案有什么區(qū)別】1、內(nèi)涵不同
講義是指講課的提綱，要將講課的目的要求、教學的知識點、教學程序和教學方法等寫清楚 。教案則是指教師的課堂教學設(shè)計和設(shè)想，寫一份優(yōu)秀教案是設(shè)計者教育思想、智慧、動機、經(jīng)驗、個性和教學藝術(shù)性的綜合體現(xiàn) 。
2、側(cè)重點不同
教案的基本內(nèi)容體現(xiàn)的是教學的組織管理信息，主要解決“怎么教”這個問題;講義被基本內(nèi)容體現(xiàn)的是教學的知識信息，主要解決的是“教什么”的問題 。
3、編寫內(nèi)容不同
教案編寫要根據(jù)教學大綱、教材和教學進度表來編寫，通過教案的基本構(gòu)成要素來體現(xiàn)授課的詳細實施步驟和主要內(nèi)容 。講義則是要和講課緊密結(jié)合，編寫時要留有空間用于補充舉例、重點標注及講解提示及新內(nèi)容等，根據(jù)課堂反饋及時更新內(nèi)容 。
4、內(nèi)容格式不同
教案內(nèi)容的涵蓋面比較大，老師與學生雙邊活動的主要內(nèi)容都包含，而講義只側(cè)重于老師對語言行為的規(guī)范或側(cè)重于教學內(nèi)容的直接傳授，沒有明確時間方向等內(nèi)容 。
5、適用范圍不同
教案的適用范圍較大，同學科、同性質(zhì)、同層次的教案對于從事同學科教學的老師都使用 。而講義的適用范圍一般只適合編寫者個人使用，針對性更強 。
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