情商的高低是天生的 。幼兒之間的情商差別并沒(méi)有先天差別 ， 更多的是與后天情商培養(yǎng)有關(guān);重智商輕情商 。只有對(duì)孩子的智商和情商同樣重視 ， 才能使之全面發(fā)展;情商隨著年齡提高 ， “等孩子長(zhǎng)大點(diǎn)就懂事了” ， 持有這種觀念的家長(zhǎng)還不少 。
幼兒情商教育有哪些誤區(qū)
1.情商的高低是天生的 ， 其實(shí)只有智商才是由遺傳基因控制 ， 人類無(wú)法改變 ， 而且情商就不同 ， 幼兒之間的情商差別并沒(méi)有先天差別 ， 更多的是與后天情商培養(yǎng)有關(guān);
2.很多家長(zhǎng)非?？粗刂巧痰呐囵B(yǎng) ， 就忽略了情商方面的教育 ， 有的學(xué)者提出 ， 智商決定人生成就的20% ， 情商決定人生成就的80% ， 只有對(duì)孩子的智商和情商同樣重視 ， 才能使之全面發(fā)展;
3.情商隨著年齡提高這種看法是不對(duì)的 ， 很多家長(zhǎng)持有“等孩子長(zhǎng)大點(diǎn)就懂事了”這樣的觀念 ， 情商并不會(huì)隨著年齡而提高 ， 而是會(huì)隨著豐富的閱歷而提升 。
【幼兒情商教育有哪些誤區(qū) 幼兒情商教育誤區(qū)】
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