1、教育技術(shù)與教學(xué)融合，提高學(xué)習(xí)積極性 。興趣”是最好的老師，有良好的興趣就有良好的學(xué)習(xí)動機(jī) 。只有學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，他的學(xué)習(xí)才會有動力，才會全神貫注 ， 行動才是積極的，思維、觀察、想象等多種智力活動才是主動的，最有效的 。烏申斯說過：沒有絲毫興趣的強(qiáng)制性學(xué)習(xí)，將扼殺學(xué)生探究真理的愿望 。”只有將數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)和教育技術(shù)教學(xué)在很大程度上得到整合 ， 才能激發(fā)學(xué)生求知欲，發(fā)揮其積極性，在很大程度上也有賴于興趣做導(dǎo)向 ， 利用趣味性去點(diǎn)燃學(xué)生求知的欲望，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使他們進(jìn)入一種好奇、渴盼的境界，在興趣上去深化他們的創(chuàng)新意識 。
【如何利用教育技術(shù)學(xué)習(xí)】2、教育技術(shù)與教學(xué)融合，幫助學(xué)生探索發(fā)現(xiàn) 。實(shí)踐是最好的老師，以實(shí)踐為基?。?采用形象化材料與手段來理解內(nèi)容 ， 有利于喚起學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣 。教師在教學(xué)中，要改變教師演，學(xué)生看”的被動局面，多讓學(xué)生利用小棒、圖片以及各種學(xué)具在多媒體上進(jìn)行實(shí)踐操作，在擺弄學(xué)具的過程中，學(xué)生的思維會隨之展開，其余學(xué)生的思維也得到了發(fā)展，這樣學(xué)生在親自獲取豐富的感性認(rèn)識和直接經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上就能逐步開展探索，激發(fā)創(chuàng)新欲望 ， 從而實(shí)現(xiàn)把未知轉(zhuǎn)化為已知 。
3、總之，在教學(xué)中，教育技術(shù)的融入為廣大師生的成長提供了廣闊的空間 。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，數(shù)學(xué)教師有效地將教育技術(shù)與數(shù)學(xué)課程進(jìn)行整合將占主導(dǎo)地位，它必將成為21世紀(jì)教學(xué)的主要方法 。作為新世紀(jì)的數(shù)學(xué)教師，恰當(dāng)運(yùn)用新穎、先進(jìn)的教育技術(shù)，不僅能將復(fù)雜抽象的數(shù)學(xué)概念變得形象生動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，而且對于提高學(xué)生的素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力 ， 都有著十分重要的意義 。
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