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例如，我以前的一個(gè)相親對(duì)象對(duì)于聊天只是敷衍了事。后來為什么喜歡她呢?這是因?yàn)楫?dāng)我們談到高潮時(shí)，她突然不回復(fù)了!當(dāng)時(shí)我正聊得熱情。啊!試想一下，對(duì)于一個(gè)正在聊天的人來說，你突然不回復(fù)，是多么的不盡興!我把我們的聊天記錄看了好多遍，一直想：我說錯(cuò)了什么嗎?沒有啊!不是聊得挺開心嗎!然后，我又去翻她的朋友圈，一條一條的，從她昨天的朋友圈翻到她去年的朋友圈!然后覺得，她是一個(gè)很有趣的人。敲黑板!!劃重點(diǎn)!!那就是在聊的熱火朝天的當(dāng)子上停止對(duì)話。然后你可以在一小段時(shí)間后再回復(fù)!這一定會(huì)讓你的她止不住的想再找你聊天!這招可以用四個(gè)字來形容，欲擒故縱!讓她在心里的小波動(dòng)間不經(jīng)意地就愛上了你。
4、聊的不在于多而在于有沒有吸引力
在相親初期，了解對(duì)方再多信息也沒什么用處，吸引力才是最重要的，如果能建起吸引力來，持續(xù)發(fā)展下去，想知道什么不可以啊?這時(shí)候有人會(huì)問了，可剛認(rèn)識(shí)沒話說啊，也就能問問對(duì)方情況。這就錯(cuò)了，問太多會(huì)使自己在與她的交往中處于下風(fēng)，會(huì)讓她覺得你對(duì)她有特殊想法。其實(shí)不如就找?guī)讉€(gè)平常的話題談一談，再通過對(duì)方的朋友圈了解一下對(duì)方喜好，聊一些家長(zhǎng)里短的事情就好了，不用可以去找話題。只要你對(duì)對(duì)方建立了吸引力，以后黏著膩著聊天的機(jī)會(huì)不勝枚舉。

相親時(shí)問對(duì)方什么問題合適1、工作，學(xué)習(xí)情況。
了解對(duì)方的工作，學(xué)習(xí)情況，一來是關(guān)系到對(duì)方的前途和自己未來的生活幸福，再有就是表現(xiàn)出對(duì)對(duì)的方關(guān)心態(tài)度。在詢問的時(shí)候，不要直截了當(dāng)，要用詞蘊(yùn)藉，委婉，避免造成給對(duì)方一種面試的感覺，因此會(huì)帶給對(duì)方的不舒服和反感。對(duì)方回答后，也不要做出明顯的反應(yīng)，而且要隨聲附和的說，不錯(cuò)，很好，之類的恭維用語，并用溫和的口吻詢問一下對(duì)方工作順心嗎，壓力大嗎?之類的關(guān)心問候語。這樣不僅可以了解對(duì)方的工作或?qū)W習(xí)情況，同時(shí)也為雙方營(yíng)造出一些活躍的氣氛，構(gòu)造聊天的話題。
2、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ) 。
經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是生活質(zhì)量的保障，也關(guān)系到兩個(gè)人未來的生活幸福，在了解對(duì)方工作情況的時(shí)候，順便就可以聊一下對(duì)方的收入狀況。一定不能過于直白，直言不諱的問對(duì)方每個(gè)月的收入是多少，這樣留給對(duì)方的印象是，你把愛的基礎(chǔ)建立在金錢物質(zhì)基礎(chǔ)之上 ?？梢栽陔S意聊天的過程中婉轉(zhuǎn)的問對(duì)方，比如：這份工作收入高嗎?付出和回報(bào)均衡嗎?
3、興趣愛好。
通過了解一個(gè)人的興趣愛好，可以了解到對(duì)方的性格，以及對(duì)生活的態(tài)度。同時(shí)也可以找出與對(duì)方的共同點(diǎn)，因此產(chǎn)生雙方的共鳴。也好找到雙方的切入點(diǎn)，進(jìn)行溝通交流，避免雙方?jīng)]有共同的主題，而造成尷尬的局面，同時(shí)也為日后雙方的相處融洽，奠定基礎(chǔ) 。

4、家庭背景。
如果雙方確定戀愛關(guān)系，彼此相親相愛，成為牽手人生的伴侶，必定要走進(jìn)雙方的各自家庭，那么雙方家庭的經(jīng)濟(jì)情況，以及家庭氛圍等，也會(huì)直接影響到雙方的婚后生活幸福，所以了解家庭背景，也是至關(guān)重要的。在雙方交流的時(shí)候，順便關(guān)心問候?qū)Ψ礁改傅纳眢w狀況，就此展開了解對(duì)方家庭的話題，同時(shí)也會(huì)在對(duì)方的心目中，感覺出你是一個(gè)講文明，懂禮貌，知書達(dá)理的人。
5、人生觀，世界觀。
一個(gè)人的人生觀，世界觀，以及價(jià)值觀念，可以透徹出人的思想境界，善惡美丑，和對(duì)人生的追求，目標(biāo)，生活態(tài)度等。這也關(guān)系到自己是否能與對(duì)方和睦相處，以及婚后生活的感情融洽。通過和對(duì)方交流，聊一些生活小常識(shí)，新聞趣事等，觀察品味對(duì)方的人生觀和世界觀。