翻譯：趙普年輕時熟悉官吏（應(yīng)處理）的事務(wù) ， 學(xué)問不多 。原文：普少習吏事 ， 寡學(xué)術(shù) ， 及為相 ， 太祖常勸以讀書 。晚年手不釋卷 ， 每歸私第 ， 闔戶啟篋取書 ， 讀之竟日 ， 及次日臨政 ， 處決如流 。既薨 ， 家人發(fā)篋之 ， 則《論語》二十篇也 。出自：《普少習吏事》
【普少學(xué)吏事,寡學(xué)術(shù)文言文的翻譯 普少吏事】
擴展資料：
古文今譯常見的錯誤有以下幾種：
一、因不了解字詞含義造成的誤譯
由于不明用字通假 ， 古今字、詞的本義和引申義、古義與今義、單音詞與復(fù)音詞等字詞問題而造成的誤譯 ， 在文言文今譯的錯誤中占很大比重 。
二、因不了解語法修辭造成的誤譯
例如：
1、孔子登東山而小魯 。（《孟子·盡心上》）
2、少時 ， 一狼徑去 ， 其一犬坐于前 。（《狼》）
例1“小”是形容詞的意動用法 ， 如果不理解 ， 就會譯為無法理解的“小了魯國” 。這句應(yīng)譯為“孔子登上東山而覺得魯國變小了” 。
例2的“犬”是名詞用作狀語 ， 不理解就會誤譯為“其中一條狗坐在前面” 。
三、因不了解古代生活與典章制度而誤譯
缺乏古代文化常識 ， 不了解古代社會生活 ， 也會造成誤譯 。
例如：
1、故有所覽 ， 輒省記 。通籍后 ， 俸去書來 ， 落落大滿 。（袁枚《黃生借書說》）
2、董生舉進士 ， 連不得志于有司 。（韓愈《送董邵南序》）
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