社區(qū)開放型教師是指教育工作者不局限于學(xué)校、課堂，教師的角色從專業(yè)型、學(xué)校型拓展為社區(qū)型，教師是開放型的，應(yīng)和學(xué)生一道參與社區(qū)活動，在活動中對學(xué)生進行教育 。
【社區(qū)開放型教師什么意思】課堂教學(xué)方式也應(yīng)當(dāng)是開放的 ， 能者為師，讓學(xué)生當(dāng)小老師互教互學(xué)，既調(diào)動了他們的積極性 ， 又提高了學(xué)習(xí)質(zhì)量 。我們倡導(dǎo)的理念是：給孩子一些權(quán)利，讓他自己去選擇；給孩子一些機會，讓他自己去體驗；給孩子一點困難，讓他自己去解決；給孩子一個問題，讓他自己去找答案；給孩子一種條件，讓他自己去鍛煉；給孩子一片空間，讓他自己向前走 。
有時候小老師的方法比老師的更適合，更容易讓孩子接受 。比如羅曉老師班上的羅睿智小朋友當(dāng)小老師教學(xué)“煙”字（請舉例） 。生動形象，既記住了字型 ， 又進行了人文教育 。還比如“到”字左下部分的筆順，小老師教的時候，先說左下部分跟“土”長得很像 ， 再讓學(xué)生想“土”字怎么寫的，學(xué)生很快就掌握了“一、十、土”的筆順，不要你教學(xué)生就懂得了“溫故而知新” 。
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