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內(nèi)蒙古關(guān)于進(jìn)一步完善中小學(xué)教師公開(kāi)招聘長(zhǎng)效機(jī)制指導(dǎo)意見(jiàn)


內(nèi)蒙古關(guān)于進(jìn)一步完善中小學(xué)教師公開(kāi)招聘長(zhǎng)效機(jī)制指導(dǎo)意見(jiàn)


近日 , 內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳會(huì)同自治區(qū)黨委機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)辦公室、財(cái)政廳、人力資源社會(huì)保障廳出臺(tái)了《內(nèi)蒙古自治區(qū)關(guān)于進(jìn)一步完善中小學(xué)教師公開(kāi)招聘長(zhǎng)效機(jī)制的指導(dǎo)意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱《指導(dǎo)意見(jiàn)》) 。
《指導(dǎo)意見(jiàn)》堅(jiān)持全面深化“放管服”改革 , 建立靈活用人機(jī)制 , 創(chuàng)新招聘辦法 , 強(qiáng)化指導(dǎo)監(jiān)督 , 逐步實(shí)現(xiàn)教師自然減員與招聘補(bǔ)充教師無(wú)縫銜接 , 提出多項(xiàng)規(guī)范性、創(chuàng)新性、針對(duì)性意見(jiàn) 。
一起來(lái)看主要內(nèi)容:
嚴(yán)格招聘條件 , 嚴(yán)把教師入口關(guān)
《指導(dǎo)意見(jiàn)》對(duì)招聘對(duì)象思想政治、職業(yè)道德、學(xué)歷、普通話水平、教師資格等方面做出了明確要求 , 嚴(yán)把教師入口關(guān) 。要求各地各校在簽訂《聘用合同》前 , 須會(huì)商地方公安等相關(guān)部門 , 對(duì)擬招聘人員的思想政治和遵紀(jì)守法等情況進(jìn)行全面考察 , 對(duì)于有刑事犯罪記錄或有其他不得聘用的違法記錄者 , 取消其聘用資格 。
【內(nèi)蒙古關(guān)于進(jìn)一步完善中小學(xué)教師公開(kāi)招聘長(zhǎng)效機(jī)制指導(dǎo)意見(jiàn)】擴(kuò)大自主招聘 , 深化放管服改革
《指導(dǎo)意見(jiàn)》明確 , 擴(kuò)大中小學(xué)校教師招聘自主權(quán) , 除國(guó)家規(guī)定的專項(xiàng)項(xiàng)目由自治區(qū)統(tǒng)籌實(shí)施外 , 其他中小學(xué)教師招聘工作由盟市、旗縣(市、區(qū))教育行政部門或具備條件的中小學(xué)校結(jié)合實(shí)際自主實(shí)施 。明確規(guī)定中小學(xué)校須全程參與本校所招聘人員的面試、考察和擬聘人員確定等各環(huán)節(jié)工作 。同時(shí) , 明確了各級(jí)相關(guān)部門的職責(zé)權(quán)限 , 強(qiáng)化業(yè)務(wù)指導(dǎo)與監(jiān)督 。
創(chuàng)新招聘方式 , 拓寬補(bǔ)充渠道
《指導(dǎo)意見(jiàn)》提出公開(kāi)招聘、考察、直接面試、項(xiàng)目生招聘等多項(xiàng)招聘方式 , 拓寬了教師補(bǔ)充渠道 , 如自治區(qū)示范性普通高中、特色高中和縣城優(yōu)質(zhì)高中及具備條件的其它中小學(xué)校(幼兒園)公開(kāi)招聘高層次、高技能型人才或急需緊缺的教師 , 可由學(xué)校直接通過(guò)面試或考察的方式公開(kāi)招聘 。中小學(xué)校招聘教育部直屬師范院校全日制本科畢業(yè)生或其它院校碩士、博士研究生 , 可以結(jié)合實(shí)際情況 , 由盟市、旗縣教育行政部門或具備條件的中小學(xué)校通過(guò)直接面試或考察的方式公開(kāi)招聘 。
改革招聘辦法 , 促進(jìn)“下得去、留得住”
《指導(dǎo)意見(jiàn)》指出 , 對(duì)于邊境旗縣、牧業(yè)旗縣和國(guó)家鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶旗縣的中小學(xué)?;蚓o缺學(xué)科招聘 , 可適當(dāng)降低招聘條件 , 降低開(kāi)考比例或不設(shè)開(kāi)考比例 , 劃定成績(jī)合格線 。各地可結(jié)合實(shí)際 , 對(duì)“招聘難”的地區(qū)和專業(yè)崗位 , 安排一定比例計(jì)劃專項(xiàng)招聘本旗縣或周邊旗縣戶籍(或生源)具備報(bào)考條件的人員 。
科學(xué)制定計(jì)劃 , 統(tǒng)籌編制使用
《指導(dǎo)意見(jiàn)》指出 , 盟市、旗縣(市、區(qū))教育行政部門要統(tǒng)籌考慮所轄中小學(xué)校招聘需求 , 結(jié)合本地區(qū)中小學(xué)空編、教師自然減員 , 特別是高考改革需求、緊缺學(xué)科及“雙師型”教師短缺等情況 , 按照均衡配置和緊缺學(xué)科、鄉(xiāng)村學(xué)校優(yōu)先的原則 , 科學(xué)合理制定年度教師招聘計(jì)劃 。對(duì)教師供需矛盾突出的地區(qū)和學(xué)校統(tǒng)籌使用年度內(nèi)自然減員空編數(shù)提出明確意見(jiàn) 。

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