17、習(xí)題設(shè)計(jì)難易合理有序 。整堂課圍繞找公因式這個(gè)關(guān)鍵，設(shè)計(jì)了多種題型，并通過(guò)老師講解、學(xué)生探索、學(xué)生口答、學(xué)生模擬練習(xí)、學(xué)生板演等多種形式，使學(xué)生基本上能解決問(wèn)題，但課堂氣氛略顯沉悶 。
18、過(guò)分?jǐn)?shù)運(yùn)算類比引出分式的'約分，學(xué)生容易理解，易于接受 。課堂容量較大，但習(xí)題還需優(yōu)化 。老師講解較多，師生雙邊活動(dòng)需增多 。
19、能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，課堂內(nèi)容安排有序，但學(xué)生反映稍顯沉悶 。
20、培養(yǎng)學(xué)生集體主義意識(shí) 。使學(xué)生在練習(xí)中，學(xué)會(huì)合作學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣與成功的喜悅 。
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