四、要使班級有凝聚力 ， 重要的一點 ， 班級必須具有共同的奮斗目標(biāo) 。有沒有共同目標(biāo) ， 共同目標(biāo)的好差 ， 都能影響班級的班風(fēng) ， 影響班級的凝聚力 。2008年 ， 我剛開始接手新組建的班時 ， 發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對班級的各種事都表現(xiàn)一副事不關(guān)己 ， 高高掛起的漠不關(guān)心的神情 ， 整個班級紀(jì)律松散 ， 學(xué)風(fēng)不正 ， 學(xué)習(xí)氛圍不濃 ， 班級活動、評比、運動都落后 。經(jīng)過一段時間觀察了解和與學(xué)生談心 ， 我發(fā)覺散的最根本原因在于缺乏一種積極向上的精神即內(nèi)聚力（向心力、合心力） 。于是我策劃了一次主題班會 ， 通過班干部和一些積極分子演講 ， 對班級現(xiàn)狀及存在問題進行反思 ， 最后達成共識 ， 建立了三年總目標(biāo)：到高一級別學(xué)校深造 。學(xué)年目標(biāo)：學(xué)習(xí)方面 ， 在上學(xué)期的年級第四名的基礎(chǔ)上 ， 更上一層樓 ， 爭取上升到前兩名 ， 爭創(chuàng)“校學(xué)習(xí)先進班級”；常規(guī)、衛(wèi)生方面 ， 繼續(xù)保持上學(xué)期的良好行為習(xí)慣 ， 爭取“常規(guī)、衛(wèi)生考核先進班級”流動紅旗永駐班級 ， 爭創(chuàng)“校文明先進班級” ?？谔柺牵鹤屛覀冏龅酶?， 我們班是最優(yōu)秀的班集體 。這些目標(biāo)的制定讓學(xué)生們一顆顆心聚在一起 ， 大家想集體所想 ， 急集體所急 。班級違紀(jì)現(xiàn)象明顯減少 ， 班風(fēng)日趨好轉(zhuǎn) 。學(xué)生們在各項活動中有很大進步 。由此可見 ， 目標(biāo)確立是引導(dǎo)激勵學(xué)生團結(jié)奮斗 ， 不斷進取的動力 ， 并轉(zhuǎn)化成學(xué)生自身發(fā)展的內(nèi)動力 。試想：學(xué)生們一個個有目標(biāo)激勵 ， 團結(jié)奮斗 ， 不斷進取 ， 你不覺得這樣的集體有凝聚力、有吸引力嗎？
五、要想使班級具有很強凝聚力 ， 多組織一些活動也是很有必要的 ?；顒邮峭瑢W(xué)們之間互相了解的橋梁 ， 它們能夠密切教師和學(xué)生以及學(xué)生和學(xué)生之間的關(guān)系 。在活動中 ， 學(xué)生們可以體會到大家庭的溫暖 ， 體會到他們所在的幸福、團結(jié)的集體 。從而 ， 他們會更加熱愛這個集體 ， 就能以更輕松的心情投入到學(xué)習(xí)和生活中 。通過活動 ， 他們還會不斷的激勵自己努力改進不足 ， 并能增強自信 ， 朝著自己的理想而奮斗 。例如 ， 積極參加學(xué)校組織的各項活動 ， 在藝術(shù)節(jié)上、校運會上、課間操評比中 ， 我始終以抓活動為振奮班級士氣的突破口 ， 把活動作為班級凝聚力的增長要素 ， 要求每一位學(xué)生盡心盡力為班級榮譽而奮斗 。事實上 ， 好的活動結(jié)果給學(xué)生帶來了好的影響 ， 學(xué)生們心情愉悅 ， 對班級產(chǎn)生了自豪感、責(zé)任感和集體榮譽感 ， 這對班級凝聚力的產(chǎn)生和加強起到了催化作用 ?？傊?， 要建立一個優(yōu)秀的班集體 ， 因素是多方面的 ， 但我認為一個具有強大的凝聚力的班集體 ， 有共同奮斗目標(biāo) ， 有正確輿論和班風(fēng) ， 有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ， 有和諧的人際關(guān)系 ， 有集體榮譽感 ， 他一定會成為一個充滿生機與活力的優(yōu)秀班集體 ， 作為一名班主任 ， 在今后的工作中 ， 我會更加努力 ， 多學(xué)習(xí) ， 多總結(jié) ， 多創(chuàng)新 ， 爭取使這個班集體有更大的進步 。
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