1、《風(fēng)是一位畫家》這篇課文采用了總分總的寫作順序 。它以“風(fēng)”為線索 ， 按總分總的結(jié)構(gòu)形式描述 ， 第一自然段總寫風(fēng)一年四季不停地畫畫 。二至五自然段 ， 分別按春天的東風(fēng)、夏天的南風(fēng)、秋天的西風(fēng)、冬天的北風(fēng)的順序 ， 描繪了四季各不相同的美景 。最后一個自然段又總寫了風(fēng)畫出了四季美麗的景象 。
【風(fēng)是一位畫家按什么順序?qū)懙?并采用了哪些寫作手法】2、課文采用擬人的手法 ， 把“風(fēng)”比作一位畫家 ， 采用不同形式的重疊詞“滾圓滾圓”、“晶亮晶亮”、“呱呱叫”、“金燦燦”、“紅紅的”生動形象地表現(xiàn)了事物的特點 ， 同時易讀易記 ， 可豐富學(xué)生的語言 。
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