（三）對說明對象的把握 。
看題目、首括句、尾結句或提問式語句 。如果是事物說明文，被說明的事物既是說明對象 。如果是事理說明文，說明對象則是對象加特征，答案形成一個短語：介紹了……的…… 。如：《看云識天氣》，介紹了云和天氣的關系及怎樣看云識天氣 。
考察對說明事物特征的把握 。
答題技巧：盡量從原文中找原句作答，若沒有，則注意段意、中心句 。如《中國石拱橋》中關于它的三大特點：歷史悠久、形式優(yōu)美、結構堅固 。
（四）說明文寫法分析
1、結合說明方法談
規(guī)范性的答題模式如下：
這篇文章主要運用了……的說明方法，說明了……（內容：事物特征或事理），使說明……（作用：參考前面說明方法，明確其作用）
2、結合修辭手法談
規(guī)范性的答題模式如下：
這是一篇生動地說明文，大量地使用了各種修辭手法，說明了……（內容），使文章的說明形象生動 。
3、結合表達方式談
記敘、描寫使說明更具體形象；抒情、議論使說明更有感情 。那么，從這個角度分析說明文的寫法，答題的規(guī)范性格式如下：
這篇文章綜合運用多種表達方式，除了說明外，還有……（從“記敘、描寫、說明、議論”根據(jù)內容選擇），如……（具體舉例），就是……（表達方式）的運用，使說明更具體形象/充滿感情 。
（五）說明語段的作用
（1）結構、內容作用：引出下文、承上啟下、總結全文/前文 。
有時在文章在開頭，還起著引出說明對象/說明事理的作用 。
（2）結合說明方法談 。
通過……的說明方法，說明了……（事物特征或事理），使說明……（作用） 。
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