10.提高美育教師綜合素質(zhì) 。以師范認證為抓手，改進藝術師范教育，從源頭提升美育教師素質(zhì) 。依托高校建立省級美育教師培訓基地，分級分類輪訓美育教師 。鼓勵積極推薦符合條件的優(yōu)秀美育教師參評教學名師、齊魯名師、特級教師等 。每三年舉辦一屆音樂、美術教師基本功展示活動 。每年組織開展中小學教師合唱展示活動 。（牽頭單位：省教育廳；完成時限：2022年12月）
11.保障美育教師待遇 。將美育教師承擔學校安排的藝術社團指導、課外活動、課后服務、指導參展和走教任務等計入工作量；把學生藝術素質(zhì)測評結果、參加市級以上教育部門組織的藝術展演成績、基本功展示成績視同美育教師教學成果，在參加教學科研工作評定、職務職稱晉升評審、績效工資內(nèi)部分配等方面，享受與其他學科教師同等待遇 。保證美育在全省教學成果評定中占有一定比例 。（牽頭單位：省教育廳，責任單位：省人力資源社會保障廳；完成時限：2022年12月）
四、推進美育評價改革
12.深化藝術科目考試改革 。完善中小學生藝術素質(zhì)測評制度，將評價結果納入初、高中學生綜合素質(zhì)評價 。自2022年秋季學期初中一年級學生開始，將藝術類科目考核納入中考，依據(jù)課程標準設計考試內(nèi)容，利用現(xiàn)代技術手段促進客觀公正評價，采用“過程性評價+專項測試”確定考試成績，以分數(shù)或等級形式呈現(xiàn)，作為考生錄取限制條件使用 。（牽頭單位：省教育廳；完成時限：2022年6月）
13.健全教育督導評價制度 。把學校美育政策措施落實情況、學生藝術素質(zhì)測評情況和支持學校開展美育工作情況等納入教育督導評估范圍 。對政策落實不到位、學生藝術素質(zhì)測評合格率持續(xù)下降的地方政府、教育行政部門和學校負責人等，按照有關規(guī)定予以問責 。（牽頭單位：省教育廳；完成時限：長期堅持）
五、改善美育辦學條件
14.加大美育經(jīng)費投入 。各地要調(diào)整優(yōu)化教育支出結構，完善投入機制，統(tǒng)籌安排財政轉移支付資金和本級財力支持學校美育工作，吸引社會捐贈，多渠道籌集學校美育工作資金 。各學校要根據(jù)需要安排專門資金用于美育工作 。（牽頭單位：省教育廳，責任單位：省財政廳；完成時限：長期堅持）
15.改善場地器材建設配備 。各地要按標準為學校配建美育場地設施 。通過政府支持、社會共享、校內(nèi)功能教室改造等多種方式，加強條件薄弱學校美育場地設施建設 。鼓勵有條件的高校與地方共建共享美育場館 。建立美育器材補充機制，配齊配好美育教學所需器材設備 。（牽頭單位：省教育廳；完成時限：長期堅持）
16.整合社會美育資源 。各地要將城市和社區(qū)新建文化藝術項目優(yōu)先建在學校及其周邊，推進公共文化項目服務學校美育教學，推動社會公共文化藝術場館免費或優(yōu)惠向學生開放 。鼓勵有條件的學校每年組織學生參觀一次美術館、書法館、博物館 。有條件的地方可以通過向社會組織購買服務的方式為學校提供普惠性的美育課后服務 。（牽頭單位：省教育廳、省文化和旅游廳；完成時限：長期堅持）
六、加強組織實施
【山東省人民政府辦公廳發(fā)布《全面加強和改進新時代學校美育工作重點任務及分工方案》】17.加強組織領導 。各級政府要把學校美育工作納入重要議事日程，加強總體謀劃，做好學校美育改革的政策、經(jīng)費和條件保障 。各級教育部門要履行主管部門職責，牽頭做好學校美育工作 。各相關部門要按照責任分工，研究具體政策舉措，加強協(xié)同配合，推進學校美育改革發(fā)展 。（牽頭單位：省教育廳，責任單位：省委宣傳部、省委網(wǎng)信辦、省委編辦、省發(fā)展改革委、省財政廳、省人力資源社會保障廳、省文化和旅游廳；完成時限：長期堅持）
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