教學(xué)重點1文章字詞的梳理2了解答謝中書書中的優(yōu)美意境縝密的結(jié)構(gòu)凝練的語言3朗讀訓(xùn)練教學(xué)難點了解答謝中書書中的優(yōu)美意境縝密的結(jié)構(gòu)凝練的語言教學(xué)設(shè)想這篇文章極其短小精悍 ， 而所蘊涵 。
3探究 ， 體會作者沉迷山水之怡然自得教學(xué)過程 教學(xué)設(shè)備錄音機和磁帶 課件 一導(dǎo)入新課 ， 板書課題 ， 釋題 ， 簡介作者寫作背景 ， 明確學(xué)習目標 答答復(fù)謝中書謝征 ， 作者的朋友中書 ， 是謝征的官職書即書信 ， 古人 。
一設(shè)計思路 答謝中書書安排在第三單元第二篇 ， 同三峽一樣 ， 也是描寫山水的名篇與三峽不同的是 ， 三峽都是寫景 ， 只是在文章最后寫漁人歌唱的時候 ， 染上了一股凄涼的色彩答謝中書書 ， 文章表達方式 。
答謝中書書教案 教學(xué)目標 知識與技能 1能流暢而有感情地朗讀駢文 2能抓住關(guān)鍵文言字詞“入”“交”“亂”“競”等 ， 讀出畫面 過程與方法 通過接觸文言字詞 ， 挖掘文言字詞背后的情感與思想 ， 從而品味陶弘景之心境 。
【答謝中書書教案】答謝中書書 ， 開篇直抒山河之美 ， 自古以來 ， 人人樂道教學(xué)目標1誦讀古文 ， 積累實詞 2把握作品寫景內(nèi)容理解作者表達的情感 3感悟作者多角度寫景 教學(xué)重點1把握作者寫景內(nèi)容 ， 理解作者表達的情感 2多角度寫景 教學(xué) 。
從結(jié)構(gòu)來看與朱元思書是總分結(jié)構(gòu) ， 先總寫富春江山水的總特征“奇山異水 ， 天下獨絕” ， 再分寫“異水”“奇山” 答謝中書書是總分總結(jié)構(gòu) ， 先寫總特征山川“美” ， 再分寫高峰清流石壁林竹和朝暮之景 ， 最后總結(jié)“實 。
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