制定一個學(xué)習(xí)目標(biāo)也是大學(xué)學(xué)習(xí)生活中比較重要的一點空泛的學(xué)習(xí)目標(biāo)除了能安慰自己外對學(xué)習(xí)沒有任何幫助你會發(fā)現(xiàn)每個學(xué)期初和學(xué)期末喊著“好好學(xué)習(xí)”的往往是同一群人因此我們要制定切實可行的目標(biāo)比如前進多少名次 。
就當(dāng)今社會而言該學(xué)習(xí)的人都不想學(xué)習(xí)，都對學(xué)習(xí)深惡痛絕像我這種早就過了學(xué)習(xí)年齡的人反倒樂此不疲的學(xué)習(xí)，好多人認(rèn)為學(xué)習(xí)是個苦差事，這可能是受那句古詩的影響，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟小時候沒有 。
記得剛上大學(xué)，輔導(dǎo)員就說，大學(xué)其實就是踏進了半個社會，這話一點沒錯就單從學(xué)習(xí)來說的話，大學(xué)首先要有長遠(yuǎn)的規(guī)劃，人無遠(yuǎn)慮，必有近憂你是選擇考研深造還是畢業(yè)后踏上社會，很快找一門好工作拋開興趣，其實 。
鑒于此，我們就必須學(xué)會學(xué)習(xí)，既要掌握正確的學(xué)習(xí)方法，又要培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力大學(xué)的學(xué)習(xí)既要求我們掌握深厚的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，還要重視各種能力的培養(yǎng)，最重要的就是研究和解決問題的能力以及自學(xué)能力的培養(yǎng)因此我們要學(xué)會獨立 。
我認(rèn)為我們應(yīng)該正確處理學(xué)和玩的關(guān)系我認(rèn)為，在大學(xué)學(xué)就是玩，玩就是學(xué)，在玩中學(xué)，在學(xué)中完，在大學(xué)要學(xué)會玩的有品位，有質(zhì)量，有前途，遠(yuǎn)離低級和庸俗的玩我們大學(xué)的任務(wù)就是專業(yè)學(xué)習(xí)+能力鍛煉+素質(zhì)培養(yǎng)第二，失落的心態(tài)或許有 。
【如何正確對待大學(xué)的學(xué)習(xí)】學(xué)習(xí)態(tài)度對學(xué)習(xí)行為的調(diào)節(jié)首先表現(xiàn)在對學(xué)習(xí)對象的選擇上對此心理學(xué)家瓊斯進行了如 下的實驗研究他們以兩組美國南部的白人大學(xué)生為被試者，第一組平時所表現(xiàn)的態(tài)度是反對種族歧視，反對黑白人分校第二組 。
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