如何讓別人注意聆聽(tīng)你的演講
如何讓別人注意到你的演講材料
1、讓內(nèi)容更具體
多年前 ， 有兩人一起參加了一個(gè)我在紐約的訓(xùn)練班 。其中一個(gè)是在大學(xué)當(dāng)教授的哲學(xué)博士 ， 溫文爾雅；一個(gè)是年輕時(shí)曾在英國(guó)海軍待過(guò)的街邊的流動(dòng)小販 ， 豪爽粗魯 。但奇怪的是 ， 在演講訓(xùn)練班的這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中 ， 這個(gè)流動(dòng)攤販的演講 ， 卻比那位大學(xué)教授吸引人的多 。為什么呢？大學(xué)教授以優(yōu)美的言辭講話 ， 臺(tái)風(fēng)非常儒雅 ， 發(fā)言條理清晰 ， 然而他唯一缺少的是演講的一個(gè)重要元素：具體化 。他的講話太不明確 ， 過(guò)于空泛了 。而那個(gè)流動(dòng)攤販呢 ， 正好與其相反 。他開(kāi)口后 ， 就可以馬上抓住問(wèn)題核心 ， 內(nèi)容明確、具體、實(shí)在 。加上他充滿男子漢氣概的充沛活力和新奇詞句 ， 使他的演講很能吸引人 。
舉這個(gè)例子 ， 不是因?yàn)樗梢宰鳛榇髮W(xué)教授或是流動(dòng)攤販的典型代表 ， 而是因?yàn)樗芫唧w說(shuō)明 ， 不管正式教育程度怎樣 ， 只有說(shuō)話具體明確的人 ， 才有讓別人感興趣的能力 。
這個(gè)原則非常重要 ， 所以我要再舉幾個(gè)例子 ， 深深地把它刻在你腦海里 ， 希望你絕不會(huì)忘記 ， 永遠(yuǎn)記著它 。
比如說(shuō) ， 我們可以說(shuō)小的時(shí)候馬釘路德”既倔強(qiáng)又頑皮” 。可是倘若我們說(shuō)馬釘路德承認(rèn) ， 他常常被老師打手心 ， 有時(shí)”一個(gè)上午要被打十五次之多” ， 這么說(shuō)是不是更有意思 ， 更好一些呢？
2、把題材限制在一定的范圍內(nèi)
選好演講題目后 ， 下一步就是要把題目所包含的范圍確定下來(lái) ， 并做到不越雷池一步 。千萬(wàn)別妄想講一個(gè)什么都包容的話題 ， 那真正是徒勞無(wú)益的 。
有個(gè)年輕人想作兩分鐘演講 ， 卻定了個(gè)《公元前500年的雅典至朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)》的題目 ， 簡(jiǎn)直就是癡人說(shuō)夢(mèng) 。講完雅典城的建造 ， 他就該坐下了 。他想在一次談話中把很多東西都包含進(jìn)去 ， 最終卻不明不白地失敗了 。當(dāng)然 ， 這個(gè)例子是很極端的 。我聽(tīng)過(guò)很多演講 ， 都是因?yàn)椴淮_定范圍 ， 結(jié)果因?yàn)橥瑯釉颞C涵蓋了過(guò)多論點(diǎn)與內(nèi)容 ， 無(wú)法吸引聽(tīng)眾的注意力 。
這是為什么呢？因?yàn)槿说淖⒁饬Σ豢赡芸偸歉S一系列單調(diào)的事實(shí) 。假如你的演講聽(tīng)上去就像世界年鑒 ， 你根本無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間抓住聽(tīng)眾的注意力 。
3、預(yù)先做好準(zhǔn)備
諾曼·陶瑪斯是一個(gè)世界頂尖的演講家 ， 他能很好地駕馭聽(tīng)眾的注意力 ， 獲得他們的欽佩 ， 即便面對(duì)強(qiáng)烈反對(duì)他政治觀點(diǎn)的聽(tīng)眾 。他說(shuō)：”倘若一篇演講真的很重要 ， 演講者就應(yīng)與其主題或是內(nèi)涵共同進(jìn)退 。在頭腦中反復(fù)思考 ， 他驚奇地發(fā)現(xiàn) ， 無(wú)論是在街上走 ， 閱讀報(bào)紙 ， 還是在要睡覺(jué)或早上醒來(lái)時(shí) ， 很多觀點(diǎn)的例證與好的演講方式如同潮水般涌來(lái) 。平庸的思維只能產(chǎn)生平庸的演講；這種無(wú)法避免的反射現(xiàn)象 ， 原因就是對(duì)題目認(rèn)識(shí)不清 ?！?br /> 置身于此過(guò)程 ， 你就會(huì)感受一種十分強(qiáng)烈的誘惑 ， 總想寫(xiě)下自己的演講內(nèi)容 。但你千萬(wàn)不可這么做 ， 因?yàn)槟阋坏?xiě)下來(lái) ， 就成了個(gè)固定形式 ， 你就會(huì)感到非常滿意了 。這樣 ， 就會(huì)停下思考更有價(jià)值的東西 。并且 ， 你也很可能掉進(jìn)想要背誦它的陷阱中 。馬克·吐溫在談?wù)摫痴b講稿時(shí)說(shuō)道：”用筆寫(xiě)出的東西非為演講而作 ， 那是文學(xué)形式 ， 生硬而缺少靈活性 ， 不能再愉悅、有效地口頭傳達(dá) 。假如講演目的是使聽(tīng)眾覺(jué)得快樂(lè) ， 而不是說(shuō)教 ， 你必須讓它溫和簡(jiǎn)潔 ， 最大可能地口語(yǔ)化 ， 用像平常不怎么經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考而講話的方式；如果你并非這樣 ， 肯定會(huì)把一屋子人煩死 ， 而不是讓他們覺(jué)得愉悅 ?！?/p>
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