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1、其實這個成語應(yīng)寫為書聲瑯瑯，意思是形容讀書聲音清朗而響亮?xí)暲世实挠梅檎`傳，無論在辭海，還是第六版現(xiàn)代漢語字典，都只有“書聲瑯瑯”，沒有“書聲朗朗”在中考和高考中認(rèn)定，“書聲朗朗”為錯誤；形容讀書聲沒有停斷，而且很清晰；聲瑯瑯拼音shū shēng láng láng 解釋形容讀書聲音響亮出處宋·李昭玘上眉揚先生“每相過者，論先生德義，誦先生文章，堂上瑯瑯，終日不絕”；書聲瑯瑯是正確的書聲瑯瑯讀音shū shēng láng láng 意思是形容讀書聲音清朗而響亮出處清·紀(jì)昀閱微草堂筆記卷三“明季有書生獨行叢莽間，聞書聲瑯瑯，怪曠野那得有是”譯文明代有個書生獨自走在；成語書聲瑯瑯拼音shū shēng láng láng 解釋形容讀書聲音響亮出處清·紀(jì)昀閱微草堂筆記卷三“明季有書生獨行叢莽間，聞書聲瑯瑯，怪曠野那得有是”；shū shēng lǎng lǎng形容讀書聲音響亮清·紀(jì)昀閱微草堂筆記卷三“明季有書生獨行叢莽間，聞書聲瑯瑯，怪曠野那得有是”典故出處清·紀(jì)昀閱微草堂筆記卷三“明季有書生獨行叢莽間，聞書聲瑯瑯。

2、shū shēng lǎng lǎng 成語書聲瑯瑯解釋形容讀書聲音響亮出處清·紀(jì)昀閱微草堂筆記卷三“明季有書生獨行叢莽間，聞書聲瑯瑯，怪曠野那得有是”；書聲瑯瑯，讀音shū shēng láng láng，漢語詞語，基本意思為形容讀書聲音清朗而響亮；書聲瑯瑯的拼音shū shēng láng láng，意思是形容讀書聲音大出自宋代李昭玘上眉揚先生“每相過者，論先生德義，誦先生文章，堂上瑯瑯，終日不絕”成語用法作謂語賓語使用，指讀書聲近義瑯瑯上口。
3、瑯瑯的讀書聲，是對的，瑯瑯可用來有形容響亮的讀書聲音瑯瑯，漢語詞匯一讀音 láng láng 二出處唐，韓愈，祭柳子厚文“嗟嗟子厚，今也則亡臨絕之音，一何瑯瑯” 釋義唉，子厚，現(xiàn)在竟去世；朗朗書聲，就是清朗的讀書聲相關(guān)詞語書聲瑯瑯，讀音shū shēng láng láng，意思是形容讀書聲音清朗而響亮，出自紀(jì)昀的閱微草堂筆記尤其注意書聲朗朗的用法為誤傳；一表達(dá)意思不同 1書聲朗朗形容讀書的聲音清脆響亮2書聲瑯瑯形容讀書聲音大二詞性不同 1書聲朗朗朗朗是疊音形容詞2書聲瑯瑯瑯瑯是擬聲詞，象聲詞例句 1學(xué)校這時早已傳來了書聲瑯瑯的讀書；書聲瑯瑯，意思是形容讀書聲音清朗而響亮2書聲朗朗的用法為誤傳，無論在辭海，還是第六版現(xiàn)代漢語字典，都只有“書聲瑯瑯”，沒有“書聲朗朗”在中考和高考中認(rèn)定，“書聲朗朗”為錯誤用法；瑯瑯書聲和朗朗書聲都是錯誤的表達(dá)，正確的表達(dá)是“書聲朗朗”和“書聲瑯瑯”，具體區(qū)別如下一表達(dá)意思不同 1書聲朗朗形容讀書的聲音清脆響亮2書聲瑯瑯形容讀書聲音大二詞性不同 1書聲朗朗朗朗是；讀音是shū shēng láng láng，意思是形容讀書聲音清朗而響亮出自清·紀(jì)昀閱微草堂筆記卷三“明季有書生獨行叢莽間，聞書聲瑯瑯，怪曠野那得有是”譯文有書生獨自在亂草叢里，聽到瑯瑯書，循聲。