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如何評價中國的應試教育


如何評價中國的應試教育


積極影響:
1、開啟公平公正的教育模式 。中國是世界人口第一的大國,各個地區(qū)的教學資源的水平和數(shù)量也參差不齊,貧困地區(qū)的教學資源落后而且稀少,發(fā)達地區(qū)卻擁有先進的教學資源 。
2、創(chuàng)造公平公正的競爭環(huán)境 。中考、高考是中國現(xiàn)行的選拔不同知識水平的人參加高一級教育的方式 。每年都有眾多的學生參加中考和高考,不僅是學生競爭壓力大,對社會來說也是考驗 。
消極影響:
【如何評價中國的應試教育】片面重視智育,輕視德育、體育、美育和勞動技術教育,造成學生的片面發(fā)展 。德育、智育、體育、美育和勞動技術教育是全面發(fā)展教育的重要組成部分 。這五部分是相互聯(lián)系,相輔相成,不可分割的 。

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