根據(jù)江蘇教育新聞網(wǎng)資料顯示，五好少年一個班幾個沒有具體的數(shù)值 。
以試點學校維揚實驗小學為例，以往三好學生一個班級可能只有兩三個，但是五好少年不同，一個班可能40多個孩子，個個都有“一技之長”，都能成為五好少年 。在每學期活動中，老師可以根據(jù)能力達成標準對他進行考核 。
【五好少年一個班幾個】五好少年是通過對小公民道德建設計劃的集體討論，增加同學們的時代責任感，提高同學們對如何做好“五小”公民的思想意識，并積極引導教育同學們將理論化作實際行動，從身邊小事做起，爭做“五小”公民 。
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