我們是否能分清？
接下來讓我們揭開不良校園貸的面紗
詐騙手段千變?nèi)f化，風(fēng)險不可預(yù)估
在日常生活中
我們要注意防范，有所防備
做好充足準(zhǔn)備，安全系數(shù)加倍
04
疫情防控期間注重學(xué)生心理健康
在實施校園封閉管理的學(xué)校，學(xué)生容易出現(xiàn)情緒上和心理上的問題 。該怎么應(yīng)對呢？可以從以下幾方面著手 。
調(diào)整認(rèn)知
無論當(dāng)事人、周圍要提供幫助的人，還是社會公眾，都應(yīng)該把這一現(xiàn)象看作是正常的現(xiàn)象 。由封控這件事情本身所帶來的情緒反應(yīng)，是正常的 。當(dāng)人面臨著生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境、工作環(huán)境重大調(diào)整的時候，會出現(xiàn)應(yīng)對上的一些困難和問題，出現(xiàn)心理求助的需求，這是正常的 。
保障信息暢通
學(xué)生被封控在校園內(nèi)，他們需要了解相關(guān)信息，包括為什么要進(jìn)行封控、要封控到什么時候、在這個過程中要注意什么問題、身邊的人是不是也有同樣的限制 。這樣的信息，對于身在其中的人來講是至關(guān)重要的 。出現(xiàn)心理上的困擾，一個重要的原因就是信息不暢 。保障信息暢通，讓學(xué)生對整體情況有清晰的了解，有助于緩解心理上的壓力和不良情緒反應(yīng) 。
要保障有力
很多人在封控期間有看病的需求、用藥的需求 。對于大學(xué)生來講，畢業(yè)班有就業(yè)的需求，普通學(xué)生可能也有自己一些特別的需求 。在這個方面，學(xué)校要盡可能去幫助和緩解剛性需求，在嚴(yán)格落實封控措施的同時，給學(xué)生提供一些力所能及的幫助 。另外，在生活和學(xué)習(xí)方面，很多學(xué)生要進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，生活中也有一些必須要解決的問題，就需要學(xué)校在封控期間做好保障 。保障做到位，對于有效應(yīng)對由此帶來的心理問題，十分重要 。
心理健康服務(wù)到位
目前，全國幾乎所有的高校都設(shè)立了心理咨詢服務(wù)中心，除了面詢之外還開通了心理服務(wù)熱線 。不管是熱線還是其他方式的心理健康服務(wù)，要能夠真正做到位 。同時，做好心理健康、心理輔導(dǎo)，除了專業(yè)人員之外，輔導(dǎo)員、班主任也要發(fā)揮好作用，他們的出現(xiàn)和提供的幫助對于緩解學(xué)生心理上的緊張是至關(guān)重要的 。
05
大學(xué)生交通安全注意事項
只要有行人、車輛、道路這三個交通安全要素存在，就有交通安全問題 。也許只是一個小小的意外，就會造成嚴(yán)重后果甚至造成生命危險 。
一、大學(xué)校園交通事故易發(fā)主要原因
隨著高校改革的不斷深入，高校與社會的交往越來越頻繁，校園內(nèi)人流量、車流量急劇增加 。越來越多的高校老師擁有私家轎車，摩托車更是日益普及，騎自行車的人也很多，低頭看手機(jī)的低頭族也越來越多 。校園道路建設(shè)、校園交通管理滯后于高校的發(fā)展，一般校園道路都比較狹窄，交叉路口沒有信號燈管制，也沒有專職交通管理人員管理 。校園內(nèi)人員居住集中，上、下課時容易形成人流高峰等原因，致使交通事故經(jīng)常發(fā)生 。
1、思想麻痹和安全意識淡薄 。許多大學(xué)生剛剛離開父母和家庭，缺乏社會生活經(jīng)驗，頭腦里交通安全意識比較淡薄，同時有的同學(xué)在思想上還存在著這樣一種觀念，認(rèn)為校園內(nèi)是我們的地盤兒，誰都應(yīng)該謙讓我們學(xué)生，有一種在校園里騎車和行走絕對比校外安全的錯誤認(rèn)識 。
2、校園內(nèi)缺乏交通安全警示或限速標(biāo)志 。校園內(nèi)道路一般沒有車輛、行人分道線，交通秩序?qū)儆跓o序狀態(tài) 。有的初學(xué)機(jī)動車駕駛員偷偷地把大學(xué)校園當(dāng)成訓(xùn)練場，在校園里練習(xí)駕駛技術(shù)，極易引發(fā)交通事故 。
3、少數(shù)學(xué)生在校園里騎車只顧自己，不管別人，騎飛車、悶頭猛拐等，這些都是發(fā)生交通事故的主要原因 。
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