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公文寫作之分析的運用 關于公文寫作的論述( 二 )


(2)評論 。“評”重在“評”,即對討論的對象進行評價,發(fā)表意見,表明態(tài)度,介紹感受,提出看法 。換句話說,對象到底是什么?事情好不好,進展快不快,影響大不大等等,作者在評價中往往會表現(xiàn)出自己的好惡,做出明確的定位 。
(3)分析 。“解”就是拆解和解構 。為了使分析更加細致、深入、全面,寫作者在面對一個復雜的討論對象時,往往要按照一定的標準將事物“拆解”成幾個相互關聯(lián)的方面,通過逐一分析,最終實現(xiàn)自己的表達意圖 。分析的最大問題是如何“解決”和根據(jù)什么標準 。一般的做法是堅持對象 。如果你想解釋好的東西,你應該解釋它的每個部分有多好 。要討論某項措施的重大意義,就要證明它能在哪些方面產生重大影響,等等 。
(4)分析 ?!敖馄省?,解剖 。對討論對象的分析,往往是先“切”,后“析” 。通過選取相關的“簡介”,一方面列舉事實,由表及里揭示原因,最后“分析”意見 。分析,一般見于對材料的分析,用來檢查出問題,分析不足,列出“病灶” 。
(5)歧視 。歧視就是歧視,歧視 。針對即將到來的話題,目前可能存在各種各樣的誤解和誤會 。只有打破這些迷霧和誤區(qū),才能高度統(tǒng)一公文接收人的認識,促進問題的解決和工作的進展 。所以在討論一些公文的時候,往往會先定下目標,逐一分析利弊,逐一反駁不足 。在否定錯誤的幫助下,讀者(聽眾)可以做出選擇,做出正確的選擇 。
(6)實例分析 。實例分析就是通過實例進行分析論證 。這在相關觀點的討論中比比皆是 。舉例子最大的好處就是直觀,容易解釋 。例子的內容可以是活生生的案例,也可以是假設舉例;可以舉正面例子,也可以舉反面例子;可以在先例之后討論,也可以在敘述之間討論 。
(7)分析 。分析重在“理論”,主要通過推理 。公文的推理要簡單,要善于從不同角度分析 。分析的方法主要有:揭示事物的本質、內涵和意義,引用論證、類比論證、側面論證等 。
我做了十幾年的材料,深深體會到作為材料寫公文的不容易 。最后一年,我自己做了一個公文寫作素材庫 。
包括各種寫作技巧,樣本資料,總結報告,素材匯編,演講稿等等 。
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