短歌行，無樂聲 。
全詩感嘆時光、歌詠人生之作 。此詩表露出時不待人的愁思和及時行樂的意念 。詩中描述譬喻的文字，通俗淺近，平易真切;感事抒情的語言，直爽坦率，曉暢不隔 。
其中蘊藉著詩人內心的感慨和隱憂，含意耐人尋味 。
8.《長歌行》漢，漢樂府
青青園中葵，朝露待日晞 。
陽春布德澤，萬物生光輝 。
常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰 。
百川東到海，何時復西歸？
少壯不努力，老大徒傷悲 。
全詩從“園中葵”說起，再用水流到海不復回打比方，說明光陰如流水，一去不再回 。最后勸導人們，要珍惜青春年華，發(fā)憤努力，不要等老了再后悔 。
9.《明日歌》明，錢富
明日復明日，明日何其多 。
我生待明日，萬事成蹉跎 。
世人若被明日累，春去秋來老將至 。
朝看水東流，暮看日西墜 。
百年明日能幾何？請君聽我明日歌 。
明日復明日，明日何其多！
日日待明日，萬世成蹉跎 。
世人皆被明日累，明日無窮老將至 。
晨昏滾滾水東流，今古悠悠日西墜 。
百年明日能幾何？請君聽我明日歌 。
全詩七次提到“明日”，勸告迷失的世人珍惜每一天活在當下，不要永遠等待明日而浪費時間，蹉跎光陰 。詩歌的意思淺顯，語言明白如話，說理通俗易懂，很有教育意義 。
10.《勸學詩》唐，顏真卿
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時 。
黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲 。
這首詩深入淺出，自然流暢，富含哲理 。核心是“黑發(fā)早勤學，白首讀書遲” 。從學習的時間這一角度立意，勸勉年輕人不要虛度光陰，要及早努力學習，免得將來后悔 。
“明日復明日，明日何其多”希望大家讀過這十首關于時間的詩詞，珍惜當下，切莫把希望寄托到虛無飄渺的明天 。
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