1、共情的主要意思就是能夠站在對(duì)方的角度為他設(shè)身處地的著想 ， 能夠理解對(duì)方的感受理解他的想法 。 這是羅杰斯提出的一個(gè)概念 ， 也是屬于心理學(xué)中的一個(gè)專屬詞 。
【怎么開導(dǎo)孩子共情 怎樣做到與孩子共情】2、開導(dǎo)孩子共情首先可以和孩子一起回憶事情經(jīng)過 ， 幫他們平復(fù)情緒 。 孩子通常會(huì)因?yàn)橐恍┓浅Ｐ〉氖虑楦械絺?， 這時(shí)家長(zhǎng)可以引導(dǎo)他們?nèi)セ貞浺幌抡麄€(gè)事件 。 回憶就是幫孩子正確理解自己傷心的點(diǎn) ， 真真切切地看到是什么事請(qǐng)讓自己傷心 。 當(dāng)家長(zhǎng)完全幫孩子回憶完后 ， 可以引導(dǎo)他把這件事情看的更小、更淡一些 。 這樣能幫助孩子更好地認(rèn)識(shí)自己的情緒 ， 也能讓他們學(xué)會(huì)分析不良情緒的方法 。
3、學(xué)會(huì)傾聽他們的不愉快 ， 和孩子一起找出讓他們難過的原因 。 在孩子非常難過的時(shí)候 ， 不論家長(zhǎng)說什么都聽不進(jìn)去 ， 所以可以等他們心情平復(fù)之后再和他們聊天 。 聽聽孩子內(nèi)心的想法 ， 找到真正令他難過的關(guān)鍵 。 傾聽的過程中 ， 家長(zhǎng)不要加入自己的想法 ， 盡量讓孩子自己陳述 。 期間給他更多的理解和包容 ， 讓其體會(huì)到你能夠和他感同身受 。
4、給孩子具體可行的意見 。 和孩子溝通完想法之后 ， 家長(zhǎng)需要給他一個(gè)更好的建議 。 讓孩子以后在面對(duì)同樣的情況時(shí)能夠冷靜的處理 ， 不至于用暴躁的表達(dá)方式宣泄情緒 。 當(dāng)然提出建議時(shí)也應(yīng)該參考孩子本身的意愿 ， 可以和他溝通他能接受的建議 。 雙方的意見達(dá)成一致以后 ， 才能確定最終解決問題的辦法 。
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