1、首先、要養(yǎng)成孩子一種積極的好習(xí)慣， 其次大人多夸獎(jiǎng)， 別用語(yǔ)言打壓孩子的學(xué)習(xí)興趣， 多交正能量的孩子， 多陪孩子運(yùn)動(dòng)， 找一項(xiàng)體育項(xiàng)目， 讓孩子脫離看電視的時(shí)間， 多監(jiān)督孩子的作業(yè)， 跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度， 大人陪伴孩子閱讀 。 當(dāng)然還是需要家長(zhǎng)督促慢慢改變的， 主要還是家長(zhǎng)控制， 孩子， 作業(yè)寫不完是不能看電視的， 孩子沒(méi)有自控力， 還是需要加重配合 。
2、其次、家長(zhǎng)要明白興趣是勤奮的動(dòng)力 。 一個(gè)人對(duì)某項(xiàng)事物產(chǎn)生了興趣， 就會(huì)積極主動(dòng)地投入 。 有個(gè)孩子原來(lái)對(duì)課本學(xué)習(xí)不感興趣， 上課不愛(ài)聽(tīng)課， 喜歡做小動(dòng)作， 隨便講話 。 在家里也是什么事都推給爸爸媽媽做， 自己不動(dòng)手 。 但他卻愛(ài)飼養(yǎng)小動(dòng)物， 于是爸爸便有意給他買一只小狗， 每天讓他給小狗打理生活 。 由于他的興趣得到合理引導(dǎo)， 使得他不僅在學(xué)校其他課外活動(dòng)中主動(dòng)積極， 而且在家中也逐漸養(yǎng)成了愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣 。
3、再次、家長(zhǎng)要及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)：孩子良好的行為一經(jīng)發(fā)生， 要及時(shí)肯定， 時(shí)間越早效果越好， 獎(jiǎng)勵(lì)可以是精神的或是物質(zhì)的， 家長(zhǎng)先了解孩子希望得到什么， 孩子感興趣的是什么， 有時(shí)候一句話、一個(gè)吻、一個(gè)笑就是孩子想得到的一份最珍貴的獎(jiǎng)品， 獎(jiǎng)勵(lì)最好是在良好行為之后進(jìn)行， 而不是事先許諾， 從而增加孩子良好行為發(fā)生的自覺(jué)性 。
【對(duì)于學(xué)習(xí)懶惰的孩子家長(zhǎng)怎么辦】4、最后一點(diǎn)、讓孩子承擔(dān)懶散的后果， 孩子的懶散和家人的嬌慣有一定關(guān)系， 所以孩子事事求助于家長(zhǎng)時(shí)候， 家長(zhǎng)對(duì)于孩子力所能及的事情應(yīng)該有心不幫孩子做事， 這樣就能強(qiáng)迫孩子自己做 。 懶惰會(huì)誤事， 當(dāng)孩子因?yàn)槎栊猿霈F(xiàn)了如起床晚了， 吃不上飯了、上學(xué)遲到了， 被老師批評(píng)了等后果時(shí)， 家長(zhǎng)一定不要幫助孩子找借口， 要讓孩子自己承擔(dān)懶惰的后果， 記住教訓(xùn)之后， 孩子自己會(huì)反省， 再懶， 他就要想一想了 。
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