1、教人要從小教起 。 幼兒比如幼苗 ， 培養(yǎng)得宜 ， 方能發(fā)芽滋長(zhǎng) ， 否則幼年受了損傷 ， 即不夭折 ， 也難成材 。 ——陶行知：《陶行知全集》
2、我們對(duì)于兒童有兩種極端的心理 ， 都于兒童有害 。 一是忽視；二是期望太切 。 忽視則任其象茅草樣自生自滅 ， 期望太切不免揠苗助長(zhǎng) ， 反而促其夭折 。 所以合理的教導(dǎo)是解除兒童痛苦增進(jìn)兒童幸福之正確路線 。 ——《陶行知全集》
3、家教名人名言種莊稼要不務(wù)農(nóng)時(shí) ， 教育孩子要適時(shí)早教 ， 才能收到事半功倍的效果 。 ——雪蘇
4、一束贊許的目光 ， 一個(gè)會(huì)心的微笑 ， 一次贊許的點(diǎn)頭 ， 都可以傳遞真情的鼓舞 ， 都能表達(dá)對(duì)孩子的夸獎(jiǎng) 。 ——張石平
【關(guān)于家庭教育的名人名言簡(jiǎn)短 關(guān)于家庭教育的名人名言】5、帶孩子去旅游 ， 去爬山 ， 去逛公園 ， 去看電影 ， 這都是夸獎(jiǎng)孩子最適當(dāng)?shù)姆绞?。 ——張石平
6、我們?cè)诳洫?jiǎng)孩子時(shí) ， 應(yīng)該不拘一格 ， 因時(shí)因事而宜 ， 以充分展示出夸獎(jiǎng)的真正魅力 。 ——張石平
7、明朝思想家王守仁語(yǔ)：“大抵童子之性 ， 樂(lè)嬉游 ， 而憚拘儉 ， 如草之始萌芽 ， 舒暢之 ， 則條達(dá) ， 摧撓之 ， 則衰萎 。 ”
8、有些家長(zhǎng)為讓孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步而賞錢(qián) ， 此舉無(wú)異于賄賂 ， 是極其錯(cuò)誤的 。 ——東方
9、父母對(duì)子女期望值過(guò)高所導(dǎo)致的結(jié)果 ， 往往是適得其反 。 ——東方
10、我們的教育是要把學(xué)生從聽(tīng)話的規(guī)范教育中拯救出來(lái) ， 恢復(fù)學(xué)生的自由思考的天性——苗體君 。
11、把學(xué)生的思考空間留給學(xué)生自己 ， 當(dāng)然教師對(duì)此也應(yīng)加以強(qiáng)有力的引導(dǎo) 。 ——苗體君
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