1、遵循平等原則 。 父母是子女的監(jiān)護(hù)者 ， 培養(yǎng)者 ， 是孩子的第一任老師 ， 家長(zhǎng)有義務(wù)教育孩子成長(zhǎng) ， 但這并不意味著父母與子女不平等 。 父母與子女在人權(quán)、道德、人格、價(jià)值觀等方面和孩子都是平等的 。 在這些問(wèn)題上 ， 誰(shuí)都沒(méi)有特權(quán) 。 子女是應(yīng)該聽(tīng)從父母的教導(dǎo) ， 但這并不意味著他們一定要對(duì)父母百依百順 。 他們也可以有自己的主張和看法 ， 父母可以給孩子一些建議 ， 但不能粗暴干涉 。
2、遵循換位思考的原則 。 父母要想和子女溝通順暢 ， 就要理解、體貼子女 ， 更需要進(jìn)行換位思考 。 因?yàn)榇蠹艺镜慕嵌炔灰粯?。 看問(wèn)題往往會(huì)有差異 ， 如果學(xué)會(huì)了換位思考 。 換個(gè)角度看問(wèn)題 ， 孩子與父母之間的隔閡很容易消除 ， 大家站在同一個(gè)立場(chǎng)上 ， 就能心平氣和地交流 ， 心平氣和地發(fā)表看法 。
【怎樣和高二的兒子交流溝通，如何與高二的兒子溝通】3、要正視孩子們成績(jī)的變化 。 本學(xué)期 ， 通過(guò)期中考試 ， 學(xué)生成績(jī)出現(xiàn)了較大的變化 。 目前 ， 學(xué)生們的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈 ， 每個(gè)孩子都面臨著嚴(yán)峻的形勢(shì) 。 但是 ， 我們沒(méi)有必要造成太大的心理負(fù)擔(dān) ， 特別是我們學(xué)生家長(zhǎng) ， 因?yàn)槲覀兊囊慌e一動(dòng)都會(huì)潛移默化的傳遞給孩子 。 如果我們家長(zhǎng)心理壓力太大 ， 亂了陣腳 ， 那孩子也必然會(huì)亂陣腳 ， 這只能把孩子推進(jìn)失敗的火炕 ， 這一點(diǎn)必須引起我們家長(zhǎng)的重視 。 對(duì)于每一次考試 ， 關(guān)鍵是分析好進(jìn)步、退步的原因 ， 分析成功、失敗的經(jīng)驗(yàn) ， 下一步應(yīng)該采取哪些措施 ， 應(yīng)該如何做 。 我們雖然要重視考試的結(jié)果 ， 但更要重視學(xué)習(xí)的過(guò)程 。
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