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【孩子學(xué)樂高積木有用嗎樂高教育一節(jié)課多少錢】近幾年孩子們的課外興趣班種類越來越豐富，不知道從什么時(shí)候開始，樂高從玩具積木慢慢演變成了一種課程，而且價(jià)格不菲。我是17年開始從事這個(gè)行業(yè)的，做的是課程顧問，今天我就根據(jù)自己從業(yè)三年的經(jīng)驗(yàn)跟大家聊一聊3-6歲的孩子到底有沒有必要學(xué)樂高。

我們是怎么招生的呢？首先我們的市場人員會(huì)去各個(gè)幼兒園收集信息，以送免費(fèi)小禮物，比如氣球啊，小積木啊，什么的吸引放學(xué)的孩子，孩子拿了禮物，家長就不得不留電話，市場人員拿了電話回來，課程顧問就開始瘋狂打電話，可能剛開始家長都是拒絕的，但是耐不住我們一直打啊，而且我們會(huì)一直跟家長說來免費(fèi)試聽，反正試聽又不要錢，家長想著那就帶孩子來看看吧，等家長上門，真正的銷售就開始了。
試聽課我們一般會(huì)安排比較有經(jīng)驗(yàn)的老師在里面帶孩子拼一個(gè)主題作品，然后我們就在外面跟家長聊，告訴家長，現(xiàn)在每個(gè)孩子都在學(xué)樂高，這個(gè)不僅可以鍛煉動(dòng)手能力，專注力，還可以培養(yǎng)邏輯思維，重點(diǎn)在于這個(gè)比其他的課都要好玩。一般來講孩子沒有不喜歡玩積木的，上完課家長一問孩子，百分之八九十的都是回答喜歡。于是課程顧問就抓住時(shí)機(jī)向家長推銷，逼家長交錢報(bào)課程，而且現(xiàn)在報(bào)還有什么什么樣的活動(dòng) ，活動(dòng)只有今天有，今天過了就沒有了。一般在那種氛圍的促動(dòng)下，經(jīng)濟(jì)條件好的家長也就報(bào)了，經(jīng)濟(jì)條件不好的就回去考慮考慮。然后課程顧問又開始第二輪電話和轟炸，每天打電話讓家長報(bào)名。我們的電腦里面有一個(gè)系統(tǒng) ，會(huì)記錄每一次通話的內(nèi)容，然后設(shè)定好下一次打電話的時(shí)間。很多家長都是這樣被我們長時(shí)間軟磨硬泡最后報(bào)的名。

學(xué)費(fèi)是多少呢？以武漢為例，我們是9000左右一年， 40節(jié)課，平均一節(jié)課200多，時(shí)間差不多是1個(gè)半小時(shí) ，價(jià)格還是很有點(diǎn)高的。

孩子到底學(xué)些什么內(nèi)容呢？在我們這邊3-5歲的孩子基本學(xué)的都是大顆粒，每一節(jié)課一個(gè)主題，課程其實(shí)都蠻好玩的，因?yàn)楹⒆幼约涸诩依锟赡芷床怀鰜砟敲炊鄤?chuàng)意的造型。但是主要是很難碰到比較好的老師，因?yàn)榕嘤?xùn)機(jī)構(gòu)的通病就是老師流動(dòng)性特別大，三天兩頭地?fù)Q老師。有的時(shí)候?yàn)榱烁议L解釋新來的老師，我們都是說從其他校區(qū)調(diào)來的，實(shí)際上試用期都沒過，課程也是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，拿孩子練手，因?yàn)榧议L在監(jiān)控里面也聽不到聲音，也不知道老師實(shí)際上怎么教的。有一次我們有個(gè)新老師直接讓孩子照著電腦上的圖來拼，被家長看到之后投訴了。還有的老師，看到孩子拼的慢，會(huì)直接幫忙，或者讓孩子照著老師的拼，這些情況都是有的。因?yàn)橐还?jié)課一個(gè)半小時(shí) ，還要留10分鐘家長進(jìn)來觀看，如果孩子沒拼完，家長會(huì)不高興，所以老師們經(jīng)常會(huì)這樣做，只不過有的可能恰好被家長看見了。