1、給孩子一個目標(biāo) ， 讓孩子忙起來 ， 研究證明忙著的人比懶著的人更快樂 ， 但是沒有目標(biāo)的瞎忙所帶來的罪惡感 ， 會扼殺了這種快樂 。 所以家長要注意讓孩子忙起來首先要給孩子一個有建設(shè)性的目標(biāo) 。 比如想早起的孩子 ， 孩子制定“6點鐘起來晨讀”的目標(biāo) ， 家長可以適當(dāng)?shù)貛椭⒆用鞔_自己做事的目標(biāo) ， 將大目標(biāo)分解成小目標(biāo) ， 第一周先克服賴床的習(xí)慣 ， 第二周在平時起床的時間上早起5分鐘 ， 第三周在第二周基礎(chǔ)上再早起5分鐘 ， 依此類推 。 孩子雖然性格懶散 ， 但是只要有一個理由 ， 他們還是愿意忙起來的 。
【高二了孩子還不知道努力怎么辦】2、賦予責(zé)任 ， 治療懶散 ， 積極而有效的方法是賦予責(zé)任 。 每個人都是有責(zé)任的 ， 只不過有時意識到了 ， 有時還沒有意識到而已 ， 所以平時生活中家長可以給予孩子可以擔(dān)當(dāng)?shù)钠鸬囊欢ǖ娜蝿?wù) ， 孩子一旦肩上有了責(zé)任 ， 就會覺得肩頭有了壓力 ， 自然產(chǎn)生一種動力 。 比如可以利用孩子好表現(xiàn)的心理 ， 讓孩子做個小老師 ， 幫低年級的孩子輔導(dǎo)功課 ， 在享受助人為樂的成功感 ， 同時也激發(fā)孩子動腦筋去思考問題;還可以利用孩子的好奇心理讓孩子照顧一盆花草 ， 每天定時澆水 ， 并記錄植物的成長 ， 仔細(xì)觀察 。 或者照料家里的一只寵物狗/貓 ， 遛狗散步給狗狗喂食物 ， 讓孩子體會通過自己的勤快換來結(jié)果的喜悅 。
3、激發(fā)孩子的興趣 。 孩子在對所做的事情不感興趣時 ， 就會產(chǎn)生惰性 ， 所謂“興趣是最好的老師” ， 沒有濃厚的興趣 ， 就會沒有動力 ， 于是就容易懶懶散散地看待 。 此時 ， 父母就要從各方面激發(fā)孩子的興趣 ， 讓事情盡量變得豐富有趣 ， 孩子一旦有了興趣 ， 事情也就比較容易完成了 。
4、為孩子制訂一個短期容易達(dá)到的目標(biāo) ， 有時候 ， 孩子會因為懶惰而造成學(xué)業(yè)停滯不前 ， 甚至退步 。 當(dāng)父母在面對這個問題時 ， 可以對孩子提出一些短時間易達(dá)成、難度較小的要求 ， 讓孩子可以獲得一定的成就感 ， 這種成就感會促使孩子繼續(xù)努力 。 如此不間斷地學(xué)習(xí) ， 當(dāng)孩子可以一個個目標(biāo)逐步達(dá)成之后 ， 漸漸地也就能夠克服懶惰的習(xí)慣 。
5、教導(dǎo)孩子正確的學(xué)習(xí)方法 ， 做事或?qū)W習(xí)方法若不正確 ， 即使用盡全力 ， 勤奮刻苦 ， 也不可能做好、學(xué)好 ， 時間一長 ， 孩子就會這些事情失去興趣或者產(chǎn)生害怕的情緒 ， 逐漸疏于學(xué)習(xí) ， 慢慢也會變得懶惰 ， 沒有進(jìn)取心 。
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