就業(yè)信息是個性化信息需求，每個人都有所不同 。要完全滿足這種個性化需求，本身很難做到 。高校雖然通過各種途徑幫助學生收集就業(yè)信息，但是覆蓋面不全、專業(yè)針對性不強的問題依然存在 。信息多起來、覆蓋面廣一些，是滿足個性化需求的前提 。北京理工大學畢業(yè)生唐曉儀建議，如果設置地區(qū)專場和專業(yè)專場的就業(yè)雙選會，就能提供更多有針對性的就業(yè)信息 。河南理工大學的王宇航則建議在校企合作基礎上，將實習與就業(yè)更緊密地結(jié)合起來，創(chuàng)造機會讓學生到有就業(yè)意向的企業(yè)實習，增進學生和企業(yè)之間的相互了解，實現(xiàn)產(chǎn)學結(jié)合 。這些舉措都能緩解就業(yè)信息不夠的問題 。
職業(yè)規(guī)劃不清晰放大就業(yè)困惑，折射出大學生自我認知不足
困惑，是不少畢業(yè)生就業(yè)過程中的共同感受 。福建師范大學碩士畢業(yè)生李屹感慨，“困惑才是最大的就業(yè)障礙” 。
最直接表現(xiàn)是簡歷“一鍵海投” 。采訪人員采訪的52名大學畢業(yè)生中，投簡歷最少的有十多份，最多的則達400份以上 。大學生看到相關(guān)招聘信息就“海投”，一投就是上百份 。
迷茫背后是大學生職業(yè)規(guī)劃的不清晰 。李屹說，應屆畢業(yè)生大都是第一次進入社會，對目標行業(yè)認識不清晰，即使選定一個行業(yè)，也會面臨行業(yè)細分、崗位職責不明確等困惑 。高天說，很多人在找工作時還不知道究竟想做什么，缺乏明確的職業(yè)規(guī)劃，像無頭蒼蠅一樣到處亂撞 。
職業(yè)規(guī)劃不清晰，折射出大學生自我認知錯位 。不少應屆生畢業(yè)時，對從學校到社會的轉(zhuǎn)變思想準備不夠 。華東政法大學本科生李響告訴采訪人員，本科生找工作是第一次經(jīng)歷碰壁，心理壓力前所未有 。她說，能考上大學證明學習成功 。當這種成功感碰上求職困難，挫折感會被放大 。華東政法大學的董城港在就業(yè)過程中體會到，大學生自我認知必須跟上成長的步伐 。他說，從畢業(yè)到就業(yè)是學生單一角色向社會多重角色的轉(zhuǎn)換 。如果自我認知還停留在學生階段，那么遇到困難就會焦慮 。
基層就業(yè)政策是吸引大學生到基層的重要動力，“三支一扶”計劃和選調(diào)生等政策為大學畢業(yè)生到基層就業(yè)創(chuàng)造了有利條件 。盡管如此，采訪人員在采訪中發(fā)現(xiàn)，基層就業(yè)渠道單一、大學生對基層認識不足等因素遲滯了畢業(yè)生基層就業(yè)的腳步 。
考試選拔是大學畢業(yè)生到基層就業(yè)的重要途徑 。有的同學說，目前去基層就業(yè)的渠道還是有些單一，如果能開辟更多途徑，還是會有不少畢業(yè)生選擇去基層的 。云南姑娘嚴秀春從云南大理一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)考入首都經(jīng)貿(mào)大學，完成大學和研究生學業(yè)后，一心想要回家鄉(xiāng)服務 。但是由于考試等原因，她回老家就業(yè)的愿望不一定能實現(xiàn)，只好進入了北京一家會計師事務所 。她說，如果有機會，還是更想回家鄉(xiāng)發(fā)展 。
最近幾年畢業(yè)的大學生基本是“90后”甚至“00后”，很多人從小生活在城市，對基層生活缺乏直觀認識和親身體驗 。華東政法大學劉世嬌說：“我們這代大學生成長環(huán)境相對優(yōu)渥，大都沒有直接接觸過基層生活，尤其是農(nóng)村生活 。有些人對基層存在刻板印象，認為條件差、生活苦，不太想去基層就業(yè) ?！比A東政法大學碩士畢業(yè)生陳知閑說，同學們考選調(diào)生的不少，但對基層了解的確實不多 。大學生往往從媒體宣傳中認識基層干部，而許多宣傳報道側(cè)重于“艱苦樸素”“無私奉獻”這樣的關(guān)鍵詞，這就讓少數(shù)同學對基層工作產(chǎn)生畏難、怕苦的情緒 。
推薦閱讀
- 目前最高端的顯卡 高端顯卡排行
- 如何養(yǎng)護種球植物大量枯萎死亡，植物要枯萎了怎么辦
- 大小便后請沖水標語
- 大象長什么樣
- 大象怎么叫聲音
- 大象是什么
- 馬桶一上大號就堵是怎么回事
- 忌氯的蔬菜有哪些，忌氯的蔬菜有哪些
- 大象是吃什么的
- 大物件寄物流怎么寄