
1、鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)積極的自我暗示 。 放棄過(guò)去給自己貼的負(fù)面標(biāo)簽 。 肯定自己的優(yōu)點(diǎn) , 給自己設(shè)想種種美好的未來(lái)或幸福的場(chǎng)景 , 比如更美麗的衣著打扮 , 在優(yōu)美的環(huán)境中散步 , 聽(tīng)勵(lì)志音樂(lè) , 看些勵(lì)志電影 。 有些家長(zhǎng)處世態(tài)度消極 , 會(huì)無(wú)形中影響孩子 , 比如愛(ài)抱怨 , 推卸責(zé)任 , 吹牛 , 說(shuō)話(huà)不算數(shù) , 孩子在這樣的家庭文化里耳濡目染著消極病毒 , 不懂得給自己積極的自我肯定 。
2、小成就積累大樂(lè)趣 。 把小小的樂(lè)趣和滿(mǎn)足記錄下來(lái) , 經(jīng)??纯?, 哪怕是冬天發(fā)現(xiàn)一片綠葉或陽(yáng)臺(tái)上開(kāi)了朵小花 , 或者看到一只可愛(ài)的貓 , 得到一個(gè)友好的微笑 , 一口好喝的飲料或一頓喜愛(ài)的美食 , 記錄下來(lái) , 寫(xiě)在日記里 , 不開(kāi)心的時(shí)候翻看一下 , 有良性暗示的作用 。 生活處處有美好 , 放大樂(lè)趣 , 增強(qiáng)信心 。
【孩子多疑敏感怎樣疏導(dǎo)她 孩子多疑敏感怎樣疏導(dǎo)】3、進(jìn)行耐受力訓(xùn)練和自我開(kāi)放訓(xùn)練 。 有意識(shí)的隨意一些 , 大方一些 , 告訴自己 , 自己不是世界的中心 , 每個(gè)人都忙著自己的生活 , 別人不會(huì)整天不做自己的事只顧議論別人 。 和別人進(jìn)行溝通 , 交流 , 去除顧慮 。 比如在宿舍里已經(jīng)和舍友的關(guān)系緊張 , 可以找個(gè)時(shí)間談?wù)?, 說(shuō)出自己的顧慮 , 過(guò)去遭受的痛苦 , 目前面臨的困境 , 相信大多數(shù)人都會(huì)被真誠(chéng)感動(dòng) , 會(huì)樂(lè)意幫忙的 。
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