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適合寫種植日記的花草,寫一種植物的日記( 二 )


【適合寫種植日記的花草,寫一種植物的日記】5、上個(gè)學(xué)期 。 科學(xué)老師讓我們養(yǎng)植物, 并我們把自己養(yǎng)的植物帶到班級(jí) 。 讓同學(xué)們互相參觀 。 我把我的植物拿到了班級(jí), 原以為在整個(gè)班級(jí)里應(yīng)該是我的同學(xué)長的最高、最大、最茂盛的 。 可是, 我的想法是錯(cuò)的, 因?yàn)椋?我一到了班級(jí)就驚奇的發(fā)現(xiàn):我的植物居然是長的最低、最少、最稀少的這是為什么呢?于是, 我就偷偷地觀察他們到底是怎樣養(yǎng)植物, 能白色顆粒植物長得那么高、大、好 。 這時(shí), 一個(gè)同學(xué)正在給植物捉蟲, 并且放下白色顆粒回家, 我便很城懇地向那一位同學(xué)要了一些白色顆粒回家, 讓媽媽幫我看一下這到底是什么東西?回到家后, 我馬上給媽媽看, 媽媽說:“這是一種化肥, 能讓植物比原來長得更好、更茁壯 。 ”我想:我養(yǎng)這一個(gè)植物既沒有給它捉蟲, 也沒有給它施肥, 更沒有好好關(guān)心它, 植物才會(huì)長成這樣的 。 通過這一件事, 我知道了做任何事都要認(rèn)真仔細(xì), 要做到最好, 必須多動(dòng)腦, 勤動(dòng)手 。

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