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初三作文好累

小知識

初三作文好累
第三年真的很累
時光如流水般飛逝 ， 轉眼成了高三畢業班學生 。 第三年的生活真的很累 ， 但這是重要的一年 。
我正在刷牙 ， 突然一首詩閃過我的腦海 。 突然 ， 門砰的一聲開了 。 我敢打賭 ， 爸爸醒來的時候一定是早上7點 。 我還打賭爸爸以后會說太陽曬屁股 。 可惜他今天辛辛苦苦準備的臺詞沒有派上用場 。 浴室的門悄悄地推開了 。 他看到了我 ， 又重新接受了訓練 ， 就像三峽的水一樣 。 我真懷疑這是不是他為了訓練我一夜沒睡編出來的 。 我真的一句話都沒聽進去 。 洗了手 ， 想晚上回來先學哪個科目 。
快點 。 你今天必須做一次徹底的檢查 。 現在是7點過5分 。 你還沒吃早飯 。 爸爸把我推到桌邊 ， 說:‘快點 。 桌子上有一疊我給你的文件 。 共加21篇論文 。 當你從學?；貋頃r ， 你應該先寫作業 ， 然后寫這些論文 。 你明天要考試 。 請快速復習 。 “難道沒有物理學嗎 ， ”物理不全是概念 。 下午回來寫完卷子 ， 一定要把物理公式背下來 。 我回來檢查了一下 。 別忘了 。 啊...爸爸突然嚴肅地說；啊 ， 什么 ， 明天要考試好好學習 。
然后我和爸爸趕緊收拾書包 。 匆忙中 ， 我發現一向很細心的父親忘了給我裝鉛筆 。 如果我沒有及時想起來我考試考了什么答案？
出了家門 ， 我突然問爸爸:“爸爸...我考不好怎么辦？”爸爸用肯定的眼神看著我 ， 仿佛在說:“沒門 ， 你這么努力學習 ， 考試絕對不會不及格 。 我相信你 ， 你必須相信你沒事 。 ”我看到父親肯定的眼神 ， 懸著的心慢慢放下 ， 一志變得很堅定 。
是的 ， 我這幾天學習很努力 ， 一夜又一夜沒睡 。 我一定會在這次考試中取得好成績 。 在父親的鼓勵下 ， 我一定會在這次考試中取得好成績 ， 不會讓父親失望 。
當我到達學校門口時 ， 我再次看著父親的眼睛 。 他的眼睛似乎比剛才更堅定了 。 我對著爸爸笑了笑 ， 很堅定的走進了考場 。
初三的生活很苦 ， 但是如果沒有動力 ， 又怎么能獲得成功的喜悅呢？
[寫作指導:用美滲透構圖]
人人愛美 ， 人們對美好生活充滿希望 。 美好的東西讓人回味無窮 ， 美麗的風景讓人愛不釋手 ， 美好的東西讓人愛不釋手 ， 美好的文章讓人賞心悅目 。 美能給人帶來快樂的感受 ， 美是人們追求的目標 ， 美在我們的生活中隨處可見 。 美育是培養學生健康的審美情趣 ， 培養學生感受美、欣賞美、創造美的能力 。 作文教學應滲透美育過程 。 我在教作文的時候 ， 從以下幾個方面滲透了美育 。
1.感受美 。 客觀世界的自然物能給人類帶來美的享受 ， 只要你注意去發現 ， 去欣賞 ， 就是收藏物品的好素材 。 要注重培養學生的觀察能力和審美能力 。 比如山川、草木、日月星辰、鳥獸蟲魚都可以成為人的審美對象 ， 自然風光之美應該作為寫作的內容 。 教師應該帶領學生走出教室 ， 親自感受和體驗 ， 做一些社會實踐 ， 更多地了解社會 ， 接觸自然 ， 多參觀和參觀 ， 把書本知識與社會結合起來 。 把真正的美寫在紙上 ， 歌頌美麗的國家 。
2.欣賞美 。 生活中的一切都有美好 ， 但世界上也有情不自禁的東西 ， 分辨對錯 ， 分辨好壞 。 我們應該探索人的靈魂和行為的美 。 教學生學會評價和欣賞 ， 用美好的視角觀察事物 ， 去不健康的糟粕 。 鼓勵學生成為生活的主人 ， 參加各種有益的活動 ， 從中獲取素材 ， 收集最有趣、最熟悉、最感人的東西 ， 通過人的語言、行為、心理活動來表達人的高尚品格 ， 寫出自己的真情實感 ， 讓美的魅力在作文中得以展現 。

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