老師教了我們兩年多 ， 很快就走了 。 我們好難過好難過！老師剛走 。 老師走之前 ， 我們每個人都送了一份禮物 。 希望老師理解我們有多愛他 ， 多佩服他…
老師這個詞一定要很多人知道 ， 很多人理解 。
然后我想說的是我的英語老師和班主任 ， 我現(xiàn)實的想說的是班組長 。 她姓紀 ， 是一位年輕漂亮的女教師 。 她也是一個很負責任的老師 。 她剛上初中 ， 看到她笑著歡迎我 。 我之前什么都不懂 ， 她教我如何對待身邊的人和事 。
她也是一個比較全能的老師 ， 什么都懂！有時候我解不出數(shù)學(xué)題就去找她 。 她總能一步一步認真教我 ， 直到我會為止 。 我的反應(yīng)有點慢 ， 但是她總是耐心的教我 ， 讓我不用擔心 ， 我可以一步一步的算 ， 這樣我就可以在她的指導(dǎo)下逐漸解決很多問題 。
初中英語課分A、b兩個班 ， 一開始是我們紀老師帶了一整節(jié)課 。 她的講課很有意思 ， 也很好理解 ， 但是后來分班之后就不教我了 。 A班是快節(jié)奏班 ， B班會進步慢一點 ， 但紀老師只是教B班 ， 我很& # 39；可惜 ， ‘被分到A班 ， 雖然A班男老師比我們紀老師更有資格 ， 但我還是找不到講課的樂趣 。
“春天的蠶會織到死 ， 每晚蠟燭會哭泣 。 ”這是對我們老師最恰當?shù)拿枋?， 當然 ， 這只是對祖國辛勤的園丁老師最恰當?shù)拿枋?。
不是所有的老師都像爸爸媽媽一樣關(guān)心和照顧我們 ， 不是所有的老師都能陪我們成長 ， 也不是所有的老師都能成為我們的知心朋友 ， 但只有班主任能做到 。 她對我的愛就像春天的雨 ， 給我?guī)砹藳_出泥土的巨大力量 ， 像夜晚明亮的光 ， 指引著我前進的方向 ， 像冬天的一絲陽光 ， 給我?guī)頊嘏?..
這是我的老師 ， 我親愛的班主任
這就是我們的媽媽般的老師——紀老師 ， 我會永遠愛你！
老師是園丁、蠟燭和春蠶...這是人們對老師的贊美 ， 老師為我們奉獻了一切 。 回顧過去的五年 ， 我感謝所有教過我的老師 ， 其中有一位給我留下了最深刻的印象 。
她有一頭長長的黑發(fā) ， 一雙有神的眼睛和一張健談的嘴 。 她是新的班主任 ， 嚴老師 。 我的第一印象是她年輕有為 。 但是讓我們吃驚的是 ， 嚴老師對我們要求很嚴格 。 開學(xué)第一天 ， 新班主任沒有準備一組開場白 ， 而是為新學(xué)期定下了目標 ， 這讓我們很驚訝 ， 也讓我們覺得這個新老師對我們要求很嚴格 。
當我第一次見到嚴小姐時 ， 我真的感覺到了她的嚴格 。 她對作業(yè)要求非常嚴格 。 不管誰不認真寫 ， 她都會粗暴地讓他重寫 。 正因為如此 ， 我們的作業(yè)字跡明顯是正確的 。 另外 ， 背書的轉(zhuǎn)讓不僅是安排 ， 不是核對 ， 而是自己畫背書 。 顏老師說一不二 ， 我們感受到她的嚴厲 ， 但她是為了我們好 ， 我們喜歡她 。
雖然嚴老師很久沒來我們班了 ， 但她對每個學(xué)生的情況都了如指掌 。 她也善于觀察我們的心事 。 無論發(fā)生什么 ， 她都無法瞞過她的眼睛 。 顏老師那雙有神的眼睛 ， 似乎一直在說話 ， 盯著你 。 記得有一次 ， 顏老師的語文課 ， 坐在我左手邊的一個男同學(xué)被顏老師抓到下面耍花招 。 當時我以為顏老師會去同學(xué)桌前嚴厲批評他 。 但是顏老師并沒有這么做 ， 而是用眼神提醒了同學(xué) 。 在嚴老師嚴厲的目光中 ， 仿佛在說:“都六年級了 。 如果你不年輕 ， 就要認真聽 ， 不要輕舉妄動 。 ”這位同學(xué)明白她的意圖 ， 并認真地聽 。 我也自覺沒有開小差 ， 抬頭看著老師 ， 聚精會神地聽 。 顏老師幫助他 ， 教育我 。
開學(xué)不久 ， 所有的學(xué)生都感受到了老師的嚴厲 ， 我也不例外 。 我喜歡、尊敬和欽佩我們的新班主任嚴老師 。
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