【拿著書，繞著三年級(jí)作文走】拿著書 ， 繞著三年級(jí)作文走
歌德說(shuō):“讀一本好書就像交一個(gè)密友 。 ”書籍是我們生活中不可缺少的元素 。 如果一個(gè)人沒(méi)有書 ， 就像魚失去了水 。 所以我們捧書 ， 加知識(shí) ， 用知識(shí)點(diǎn)亮一個(gè)全新的世界 。
讀書不等于拿起一本書就瞎讀 。 你要注意好的方法 。
精讀 。 在閱讀時(shí) ， 我們不可避免地會(huì)遇到無(wú)法理解的問(wèn)題 。 這時(shí)候我們首先要做的就是先粗略瀏覽一下 ， 然后抓住自己不懂的問(wèn)題 ， 反復(fù)權(quán)衡 。 如果我們不小心放下了無(wú)知的知識(shí) ， 豈不是一種損失？而你失去的不是一篇文章 ， 一句話 ， 一套話 ， 而是最寶貴的財(cái)富——知識(shí) 。 所以要學(xué)會(huì)精讀書籍 。 一句話 ， 一句話 ， 會(huì)帶給我們愉悅的體驗(yàn)和內(nèi)心的享受 。
不要求解決辦法 。 在大多數(shù)人眼里 ， 讀書是一種不好的方式 ， 不受人尊重 。 其實(shí)不求解決有什么錯(cuò)？有些知識(shí) ， 除非斷到底 ， 否則最后什么都得不到 。 東晉著名詩(shī)人陶淵明“好讀書 ， 不想知道做什么” 。 他的閱讀方法和我們說(shuō)的完全一樣 。 讀書要靈活 。 當(dāng)你把書舉在手里的時(shí)候 ， 你想做的第一件事不是打開它 ， 而是用心去思考 ， 用心去感受 ， 去尋找最好的方法 。 從而享受閱讀 。
提問(wèn) 。 讀書不是一件簡(jiǎn)單的事情 。 當(dāng)有難以理解的地方 ， 可以向外界請(qǐng)教 。 比如老師 ， 同學(xué) ， 家人 ， 甚至網(wǎng)絡(luò) ， 書刊 ， 報(bào)紙 。 總有你想要的答案 。 不問(wèn)年齡和地位 ， 問(wèn)問(wèn)題 。 只要你是一個(gè)真心求知的人 ， 你就會(huì)從中汲取營(yíng)養(yǎng) 。 即使像孔孟這樣有學(xué)問(wèn)的人 ， 也不忘好好學(xué)習(xí) ， 求教 。 為什么不能？舉著書 ， 和他們討論 ， 到達(dá)內(nèi)圈 。
筆記 。 閱讀和寫作往往是兩個(gè)密不可分的詞 。 似乎這就是人們?cè)谝庾R(shí)中自發(fā)產(chǎn)生的想法 。 但是這有什么錯(cuò)呢？能夠記錄你所讀的東西當(dāng)然很好 。 但是如果能靈活運(yùn)用豈不是更好？總之 ， 讀書的時(shí)候 ， 要懂得圈圈和素描 ， 記錄或者背誦重要的知識(shí)點(diǎn) 。 如果你能學(xué)會(huì)這樣閱讀 ， 你就必須從中獲得更多的知識(shí) 。 從而超越自己 ， 達(dá)到內(nèi)心的距離 。
愛(ài)書 ， 閱讀一切的前提是愛(ài)書 。 如果你不珍惜書 ， 那么你就不配好好學(xué)習(xí) 。 如果你真的想學(xué)讀書 ， 就要發(fā)自內(nèi)心的熱愛(ài)讀書 。 只有這樣 ， 你才能真正讀好書 ， 讀好書 。 閱讀讓你與作者和其他讀者碰撞無(wú)數(shù)次 。 多么美妙的感覺(jué)！
有人說(shuō) ， 書可以開闊我們的視野 ， 陶冶我們的情操 。 那么 ， 讓我們駕著這本書的小船駛向知識(shí)的海洋吧！
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