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留在記憶深處的那張草稿紙的初三作文

小知識

留在記憶深處的那張草稿紙的初三作文
【留在記憶深處的那張草稿紙的初三作文】 “怎么就是算不出來呀！真煩人！”我在心里抱怨著 。
這是一節自習棵， 同學們都像一頭頭老黃牛， 埋頭苦干， 時而冥思苦想， 時而奮筆疾書， 教室里只有筆與紙摩擦發出的沙沙聲 。 也正因如此， 我才不會像平時那樣歇斯底里的咆哮宣泄心中的煩悶 。
紙上的這道數學題， 我已經做了10多分鐘了， 卻依舊一籌莫展 。
“越看越煩， 不做了！”我一把扯下這頁草稿紙， 揉成一團， 順著身旁的窗戶丟了下去 。
紙團在空中擦出了一條拋物線， 打中了一位正巧路過的老師 。
老師嚇了一跳， 當明白過來發生了什么事后， 俯身撿起那團紙， 小心地打開， 看了一遍， 不覺皺起了眉頭 。 他抬頭看了看， 確認了一下紙團是從哪間教室扔出去的， 便快步上了樓 。 不一會兒， 他就來到了我班教室門口 。
“剛才誰往樓下扔紙了？”老師問 。
沒有人回答， 我正專心致志地在做下一道題 。
“剛才誰往樓下扔紙了？”老師將音調提高了一個八度 。
這次我聽見了， 但不敢承認， 老師又問了一遍， 大家都停下筆， 張望著， 揣測著， 議論著 。
我緋紅了臉， 從座位上彈起 。 全班的目光都像劍一樣刺向我， 因為這個星期的流動紅旗很可能就因此不保了 。 我低著頭， 等待著老師的“唾沫子彈” 。
老師走到我的身旁， 把那張草稿紙鋪開， 指著上面的那道題說：“這道題你從這兒開始就犯了一個致命的計算錯誤， 應該是這個數， 然后……”他一邊說著， 一邊提筆在紙上寫下了簡要過程 。 我先是一愣， 然后便有意無意地聽著， 漸漸地， 我的思路越來越清晰 。
臨走時， 老師對我說：“不管怎么說， 你能做到這一步已經很不錯了， 好好努力！以后別再往外扔紙了 。 ”
我目送老師走出教師， 我把那張揉皺了的紙重新展平、疊好， 夾在了數學書中 。 我終究不知道那個老師叫什么， 但這并不重要， 重要的是， 他與那張草稿紙一起留在了我的記憶深處 。

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