課文《掌聲》主要講了一個患有小兒麻痹癥的女孩——英子，因為第一次上臺時獲得了同學們的掌聲而逐漸改變自己的故事 ?！墩坡暋肥嵌＞V寫的一篇短文，收錄在人教部編版《語文》三年級上冊教科書中 。本文作者以回憶的語氣來寫這段經歷，通過外在的動作和語言描寫來表現人物的內心感受 。
《掌聲》原文：
上小學的時候，我們班有位叫英子的同學 。她很文靜，總是默默地坐在教室的一角 。上課前，她早早地就來到教室，下課后，她又總是最后一個離開 。因為她小時候生過病，腿腳落下了殘疾，不愿意讓別人看見她走路的姿勢 。
一天，老師讓同學們輪流上講臺講故事 。輪到英子的時候，全班的目光一齊投向了那個角落，英子立刻把頭低了下去 。老師是剛調來的，還不知道英子的情況 。
英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的 。在全班同學的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺 。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久 。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來 。掌聲漸漸平息，英子也鎮定了情緒，開始講述自己的一個小故事 。她的普通話說得很好，聲音也十分動聽 。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲 。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺 。
從那以后，英子就像變了一個人似的，不再像以前那么憂郁 。她和同學們一起游戲說笑，甚至在一次聯歡會上，還讓同學們教她跳舞 。
【掌聲課文主要講了什么內容 課文掌聲的內容概括】幾年以后，我們上了不同的中學 。英子給我來信說：“我永遠不會忘記那掌聲，因為它使我明白，同學們并沒有歧視我 。大家的掌聲給了我極大的鼓勵，使我鼓起勇氣微笑著面對生活 ?！?br />
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