小鳥向往的是它展翅高飛的那一瞬間；嬰兒渴望的是它睜開雙眼找詢這絢麗多彩的世界的那一時刻；苦學十載的莘莘學子盼望的是高考考場上那短暫的三天 。 這三天將圓了你的大學夢 ， 實現(xiàn)人生旅途上新的跨越 。 為了這三天 ， 我們已苦學了十多年 ， 而高三則是關鍵的一年 ， 我們必須用這一年時間將這十年積累的知識梳理一遍并推向更高層次 ， 而且還要學習高三的課程 。 因此 ， 高三生活的最大特點便是緊張 。 時間緊 ， 任務重 ， 壓力大 ， 有時迫使我們不得不放棄我們所喜愛的一些活動 。 但是它又讓我們感覺到學習所帶來的樂趣 。 今天我干了某事 ， 取得什么樣的成績 ， 晚上回味起來 ， 感到自己真了不起 ， 覺得這樣的生活才有意義 。
在高三的學習過程中 ， 我們不僅獲得豐富的知識 ， 而且還感悟到人生的意義；只有牢牢把握現(xiàn)實 ， 才能夠?qū)崿F(xiàn)對未來的憧憬 。
在《人是什么》一文中 ， 趙鑫珊說：“構成人的最重要的部分--對現(xiàn)實的把握” 。 作者把現(xiàn)實看作1 ， 把未來的憧憬看作0 。 0的位置固然非常重要 ， 但只有在1的后面才能顯出它的價值和分量 。
高三的同學都知道不管你對你的未來有多美好的憧憬 ， 只有你把握現(xiàn)實 ， 踏實苦干 ， 才是實現(xiàn)未來美景最可靠的保證 。 否則 ， 就會在五光十色的希望肥皂泡中蹉跎歲月 ， 浪費自己的青春年華 。
回顧歷史 ， 有成就的人 ， 都是把握住現(xiàn)實才實現(xiàn)了自己的夢想 。 前車可鑒 ， 我們只有努力學習才能實現(xiàn)自己的人生目標 。
高三 ， 會因為我們的緊張生活而變得越來越快；高三 ， 會因為我們的勤奮而變得充實 ， 富有活力；高三 ， 會因為我們的努力而帶來累累碩果 。
高三生活將是我們?nèi)松嬀碇凶蠲利惖囊环?。
5走進高三
時間定格在高二的尾巴上 。 期末考試早已結(jié)束 ， 沒有任何的壓力 ， 這是高三前的輕松 ， 暴風雨前的寧靜 。 大家都分外懂得珍惜這難得的美好時光 ， 以致于教室里有大部分的座位都是空的 ， 連老師也不聞不顧 。
地理課 ， 老師在講臺上口若懸河 ， 在座的為數(shù)不多的同學沒精打采 ， 昏昏欲睡 。 我也無聊透頂 ， 拿出一張報紙左瞧瞧 ， 右看看 ， 沒勁!不如練一下“彈指神功” ， 好久沒練了 。 不知功力是否還在 。 “啪、啪、啪”幾聲 ， 手中的報紙被我右手中指彈得七竅流血 ， 滿身是洞 ， 體無完膚 。 嗯 ， 功力還在 ， 絲毫不減 ， 可喜可賀 ， 我咬了咬口中指 ， 自言語道 。
正在我自我陶醉的時候 ， 一團紙砸在我的腦袋上 。 有刺客!？我心里一驚 ， 繼而傻笑 ， 想：還真把自己當成武林高手了呢!肯定是哪位同學的飛鴿傳書 。 我彎腰撿起地上的紙團 ， 展開一看 ， 只見上面龍飛鳳舞的寫著幾行字：無聊吧 ， 不如去踢球 ， 如何？原來是S哥 ， 真是好提議 。 我沖他豎起另了大拇指 ， 使了個眼色 ， 大家新領神會 ， 趁老師轉(zhuǎn)身寫字的那一殺那 ， 雙雙走出了教室 。
來到操場 ， 老遠就看見一大幫人在踢球 。 走近一看 ， 全是我們級的精英 ， 我們班也有幾個在其中 ， 真是志同道合的好兄弟 。 我們分成2隊 ， 開始了龍爭虎斗 。 盤球、過人、傳球、射門……揮汗如雨 ， 滿場奔跑 。
然而天公不作美 ， 突然間風起云涌 ， 緊接著下起了傾盤大雨 。 豆大的雨珠打在我們身上 ， 不出片刻我們的衣服全都濕透了 ， 個個都像落湯雞 ， 等著被宰似的 。
還踢嗎？一位同胞問道 。
廢話 ， 反正衣服都濕了 ， 當然踢啦!另一同胞回答說 。
于是 ， 我們的比賽繼續(xù) 。 我們在大雨中奔跑 。 由于雨天路滑 ， 我們摔倒 ， 爬起 ， 再摔倒 ， 再爬起……
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