讓梅花在秋天綻放
今秋， 梅花伴落葉 。
-銘文
寒冷的冬天， 梅花的美麗讓我驚嘆不已， 如此多美麗的顏色都比不上它的驚艷 。
我愛(ài)我的高一， 但他似乎只是一縷微風(fēng)吹過(guò)我的生活， 像閃電一樣， 不留痕跡 。 那時(shí)候， 我像當(dāng)年夏天的蝴蝶一樣飛進(jìn)花園， 一季又一季地尋找最美的花， 終于筋疲力盡 。 我葬在今年夏天， 已經(jīng)不存在了 。 我在找一具可以依附的尸體， 但我已經(jīng)去植物那里了 。 當(dāng)我看到僅存的梅花枝條完好無(wú)損時(shí)， 我決心讓它在這個(gè)涼爽的秋天屹立不倒 。
高二， 如期來(lái) 。
沒(méi)有恐懼， 我有一種期待和希望 。 依附于梅花的靈魂還能活嗎？我在努力 。 我的決心已經(jīng)放棄了 。 我能不能成長(zhǎng)， 取決于我內(nèi)心的堅(jiān)持 。
我是梅子， 我?guī)е说囊庵具M(jìn)入高二的班級(jí)， 帶著靈魂的寄托開(kāi)始了平凡的學(xué)習(xí)生涯 。 起點(diǎn)只是開(kāi)始 。 這是一場(chǎng)不可避免的戰(zhàn)爭(zhēng) 。 另外， 我是梅子 。
我是梅子， 好特別 。 我要感謝自己給了我新的生活 。 一種不可避免的力量喚醒了我 。 我可以擁有人的生命， 人的思想 。 但畢竟我是梅子 。 沒(méi)有風(fēng)雪我怎么生存？什么是必須的， “自我”在乎嗎？一個(gè)梅子活的不順利 。
我是李子 。 我意識(shí)到會(huì)有很多挫折 。 高二的學(xué)習(xí)道路很漫長(zhǎng)， 也很艱難， 但我依然是個(gè)李子 。 會(huì)有雪有雪， 對(duì)手很強(qiáng)， 但“我”知道植物往往比人類強(qiáng)壯， “我”很高興找到我作為自己的寄托， 我會(huì)盡全力做出最獨(dú)特的李子 。
高二， 不陌生 。 我有“我自己”的想法， 高一的時(shí)候被灌輸了很多高二學(xué)習(xí)的重要性 。 現(xiàn)在， 我真的進(jìn)入了高二， 即將面臨高三的沖刺 。 我應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始努力奮斗 。
梅花的力量是眾所周知的；梅花傲然挺立， 令人羨慕 。 而我， 也將是一個(gè)神奇的對(duì)象 。 我愛(ài)自己， 也愛(ài)這個(gè)秋天 。
今年秋天， 我會(huì)讓這獨(dú)特的梅花綻放 。
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